Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Differentiatie - Coggle Diagram
Differentiatie
LK moet oefeningen analyseren
Stap 1: los de oefeningen zelf op -> ontdekken welke denkstappen nodig zijn
Stap 2: Typeer de oefeningen
Typering bij optellingen
HTE + E
HTE + TE
Zonder overschrijding
Met overschrijding in eenheden
Typering bij aftrekkingen
HTE - E zonder ontlening
HTE - E met ontlening
Puntoefening
Stap 3: Orden oefeningen volgens gradatie
Gradatie bij optellingen
Zonder overschrijding
Een groter tweede getal, zonder overschrijding
Overschrijding bij eenheden
HTE + TE met overschrijding
Gradatie bij roosteroefeningen
Alle randgetallen zijn gegeven
Een randgetal ontbreekt
Waarom niveaudifferentiatie?
Niet alleen optellen
Omgekeerde bewerking herkennen
Ontbrekende informatie reconstrueren
Tempodifferentiatie
Moeilijkheidsgraad blijft ongeveer hetzelfde
Verschil zit in:
Aantal oefeningen
Beschikbare tijd
Extra oefeningen voor snelle lln
Vermenigvuldigen: v x V = p
3 types vermenigvuldiging
Gewone vermenigvuldiging: v x V = ...
Ontbrekende vermenigvuldiger: ... x V = p
Verhoudingsdeling: Hoeveel keer gaat ... in ... ?
Ontbrekend vermenigvuldigtal: v x ... = p
Verdelingsdeling: In hoeveel gelijke delen?
Gradatie bij vermenigvuldigingen
Gewone vermenigvuldiging binnen de maaltafels
Vermenigvuldiging buiten de maaltafels
Ontbrekende vermenigvuldiger
Ontbrekend vermenigvuldigtal
Gesorteerde en gemengde oefeningen
Gesorteerde oefeningen
Dezelfde type oefeningen bij elkaar
Gemengde oefeningen
Verschillende bewerkingen door elkaar
Puntoefeningen
Bevat een ontbrekend getal
Moeilijker omdat:
Bepalen wat onbekend is
relatie tussen getallen begrijpen
evt. omgekeerde bewerking gebruiken
antwoord controleren in oorspronkelijke oefening
Wat is differentiatie?
LK houdt rekening met verschillen tussen lln
Beheersingsniveau
Tempo
Zelfstandigheid
Behoefte aan begeleiding
Inzicht in de leerstof
Niveaudifferentiatie
Inhoudelijke moeilijkheid verandert
Niet alleen minder oefeningen, maar oefeningen met een verschillend denk- of beheersingsniveau