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La lectura y la construcción del pensamiento crítico creativo desde la…
La lectura y la construcción del pensamiento crítico creativo desde la neuroeducación
La lectura como proceso cognitivo y herramienta para el pensamiento crítico
La lectura es un proceso complejo que activa múltiples áreas cerebrales para decodificar, comprender, interpretar y reflexionar sobre un texto. Es un "viaje fascinante" que permite construir significado y desarrollar el pensamiento crítico.
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ESCRITURA
Proceso cognitivo que transforma pensamientos e ideas en lenguaje escrito, permitiendo organizar y expresar el conocimiento.
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Importancia:
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Características:
Claridad, coherencia, cohesión, adecuación, corrección
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NEUROEDUCACIÓN
Ciencia que integra neurociencia, psicología y pedagogía para entender cómo aprende el cerebro y aplicar ese conocimiento en la educación.
Importancia:
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Factores:
Internos: atención, memoria, emociones
Externos: entorno, interacción social, cultura
RELACIÓN BIDIRECCIONAL
Conexión recíproca donde neuroeducación y lectoescritura se enriquecen mutuamente.
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