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ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN E-LEARNING - Coggle Diagram
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN E-LEARNING
Diagnostico de necesidades de aprendizaje
Herramientas de obtención :star:
Análisis de participación
Foros de presentación
Cuestionarios y encuestas
Entrevistas breves
Naturaleza del proceso :star:
Observación permanente
Ajustes flexibles de estrategias
Actividad continua
Información relevante :star:
Estilos de aprendizaje
Competencias digitales
Conocimientos previos
Motivaciones y espectativas
Impacto pedagógico :star:
Inlusión y equidad
Detección de talento
Personalización del exíto
Aprendizaje autonómo y autorregulación : :star:
Autorregulación :star:
Monitoreo de progreso
Autoevaluación reflexiba
Gestión emocional
Entorno y comunicación :star:
Investigación independiente
Mensajes motivadores
Ambiente de confianza
Aprendizaje autonómo :star:
Organización del tiempo
Planificaciones y metas
Control del proceso
Aprender a aprender
Seguimiento personalizado y adaptativo :star:
Enfoque adaptativo :star:
Apoyos especificos
Respeto a la autonomía
Intensidades variables
Dimención emocional : :star:
Prevención de aislamientos
Apoyo oportuno
Detección de frustración
Observación sistematica :star:
Registros de participación
Interpretación pedagógica
Reportes de acceso
Técnico de asesoria y orientación :star:
Toma de decisiones :star:
Gestión de carga académica
Opciones de continuidad
Itinerario de formación
Autoconciencias :star:
Herramientas de autodiagnóstico
Identificación de fortalezas
Estrategias de estudio :star:
Gestión de plataformas
Toma de apuntes
Lectura crítica
Carácteres proactivo : :star:
Enfoques preventivos
Canales accesibles
Retroalimentación focalizada :star:
Análisis de áreas de mejoras
Diálogo abierto
Sección individuales y grupales
Desarrollo de habilidades metacognitivas :star:
Estrategías de fomento :star:
Cuestionarios de reflexión
Foro de reflexión final
Diario de aprendizaje
Rol del tutor :star:
Intervención intencionada
Validación del error
Modelados de conductas
Dimenciones :star:
Supervisor monitoreos- errores
Evaluación Criticas de estratégias
Planificación objetivos y recursos
Resultados :star:
Competencias transferibles
Adaptación al e-learnig
Agentes activos
