Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ปัญหานักเรียนเล่นการพนันในห้องเรียน - Coggle Diagram
ปัญหานักเรียนเล่นการพนันในห้องเรียน
what
นักเรียนแอบเล่นการพนันภายในห้องเรียน ทั้งรูปแบบการพนันดั้งเดิม (เช่น ไพ่, ไฮโล, โยนเหรียญ, การเล่นเกมเดิมพันเงิน) และการพนันออนไลน์ (เช่น เว็บแทงบอล, สล็อต, บาคาร่า ผ่านสมาร์ตโฟน)
who
นักเรียนกลุ่มที่เล่น (ทั้งผู้ชวน ผู้เล่น และผู้เป็นเจ้ามือ)
where
พื้นที่กายภาพ: หลังห้องเรียน, มุมอับสายตาในห้องเรียน, โต๊ะเรียนช่วงครูไม่เข้าสอน
พื้นที่ดิจิทัล: บนหน้าจอสมาร์ตโฟนหรือแท็บเล็ตของนักเรียนขณะอยู่ในห้องเรียน
พื้นที่เกี่ยวเนื่อง: บริเวณรอบโรงเรียน, ห้องน้ำ, หรือกลุ่มแชตส่วนตัวของนักเรียน
when
ช่วงเวลาเปลี่ยนคาบเรียน
คาบเรียนว่าง หรือช่วงเวลาที่ครูผู้สอนปล่อยให้ทำกิจกรรมกลุ่ม/ปฏิบัติงาน
ช่วงเวลาพักกลางวัน หรือช่วงก่อนเข้าเรียน-หลังเลิกเรียน
แอบเล่นใต้โต๊ะเรียนระหว่างที่ครูกำลังบรรยาย
why
ปัจจัยด้านเทคโนโลยี: สมาร์ตโฟนและอินเทอร์เน็ตเข้าถึงง่าย มีระบบโอนเงินผ่าน Mobile Banking ที่สะดวก
ปัจจัยทางแรงจูงใจ: อยากได้เงินไว, ความอยากรู้อยากลอง, ตามกระแสเพื่อน (Peer Pressure), ความรู้สึกตื่นเต้น
ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม: ขาดกิจกรรมคลายเครียดที่เหมาะสม, การเข้าถึงสื่อโฆษณาเว็บพนันในโซเชียลมีเดียได้ง่าย
ปัจจัยด้านการควบคุม: ช่องว่างในการกำกับดูแลช่วงเปลี่ยนคาบ หรือการขาดความรู้เท่าทันโทษและกฎหมายการพนัน
how
สนับสนุนให้มีการดึงผู้ติดการพนันออกไปสู่กิจกรรมที่สร้างสรรค์ เช่น การออกกำลังกาย การสร้างกิจกรรมที่ส่งเสริมสัมพันธภาพอันดีให้กับคนในครอบครัว ลดการตำหนิติเตียน
จำกัดการเข้าถึงเงินสด บัตรเครดิต หรือแอปพลิเคชันทางการเงิน รวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ตที่ไม่จำเป็น
ผู้ที่ติดการพนันฝึกเอาชนะใจของตนเองให้ได้บ่อยครั้งและชื่นชมตัวเองทุกครั้งที่ทำสิ่งเหล่านี้ได้
เมื่อทำทุกวิถีทางไม่ได้แล้ว อีกหนทางหนึ่งที่พอจะช่วยบรรเทาได้ก็คือการมาปรึกษาบุคลากรทางด้านสุขภาพจิต มีหลายรายที่ได้รับการรักษา เช่นรับประทานยา การทำจิตบำบัดหาสาเหตุต้นตอของการลุ่มหลง