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RESOLUCIÓN 03842 18 de MARZO DEL 2022 - Coggle Diagram

- - - - "Para los educadores, el título el ejercicio eficiente de la profesión y el cumplimiento de la ley serán prueba de la idoneidad profesional" y "(...) Las instituciones de educación formal gozan de autonomía para organizar las áreas fundamentales de conocimientos definidas para cada nivel, introducir asignaturas optativas dentro de las áreas establecidas an la ley, adaptar algunas áreas a las necesidades y características regionales, adoptar métodos de enseñanza y organizar actividades formativas, culturales y deportivas, dentro de los lineamientos que establezca el MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN)"
- - - - Parágrafo 2 "Los títulos que acrediten los aspirantes a cargos docentes para el cumplimiento de los requisitos de estudio que ordena el Art. 116 de la Ley 115 de 1994, modificado por el Art.1 de la ley 1297 de 2009, deben haber sido expedidos por una institución prestadora del servicio educativo legalmente habilitada para ello. Para participar en el concurso de méritos que se convoque para la provisión del cargo respectivo y para la inscripción ascenso o actualización en el escalafón, los títulos de educación superior obtenidos en el extranjero deben ser debidamente convalidados ante el MEN"
  - - - 1) Los docentes de aula que serán ejercidos por docentes de preescolar, docentes de primaria y docentes de áreas de conocimiento de básica y media en las áreas de que tratan los artículos 23 y 31 de la ley 115 de 1994
        
        Art 23. Áreas Obligatorias y fundamentales. Para el logro de los objetivos de la educación básica se establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrá que ofrecer de acuerdo con el currículo y el PEI
        
        Los grupos de áreas obligatorias y fundamentales que comprenderán un mínimo del 80% del plan de estudios
        
        Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas Extranjeras
        
        Matemáticas
        
        Educación Religiosa
        
        Tecnología e Informática
        
        Educación Física, recreación y Deportes
        
        Educación Ética y en Valores Humanos
        
        Con lo anterior - Educación Artística y Cultural
        
        MODIFICADO. Art.65 Ley 397 de 1997
        
        Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia
        
        Ciencias Naturales y Educación Ambiental
        
        Art. 31. Áreas Fundamentales de la educación media académica
        
        Para el logro de los objetivos de la educación media académica serán obligatorias y fundamentales las mismas áreas de la educación básica en un nivel más avanzado, además de las ciencias económicas, políticas y la filosofía
        
        Parágrafo Aunque las áreas de la educación media académica son obligatorias y fundamentales, las instituciones educativas organizarán la programación de tal manera que los estudiantes puedan intensificar, entre otros, en ciencias naturales, ciencias sociales, humanidades, arte o lenguas extranjeras, de acuerdo con su vocación e intereses, como orientación a la carrera que vayan a escoger en la educación superior
      - 2) Los docentes orientadores
      - 3) Los docentes de apoyo pedagógico que tienen como función principal acompañar pedagógicamente a los docentes de aula que atienden estudiantes con discapacidad, para lo cual deberán fortalecer los procesos de educación inclusiva, con lo cual desaparecen los docentes lideres de apoyo establecidos en el artículo 1 del Decreto 490 de 2016
- - - - Ejercen funciones de carácter profesional que implican la realización directa con los estudiantes de los procesos sistemáticos de enseñanza, aprendizaje y formación de los estudiantes, lo cual incluye la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados y de otras estrategias pedagógicas o actividades educativas de formación definidas en el PEI de los establecimientos educativos
      - También desarrollan actividades curriculares no lectivas complementarias
        
        Formación de los estudiantes
        
        Reunión de los profesores
        
        Dirección de grupo
        
        Cuidado del descanso pedagógico
        
        Cuidado de la alimentación escolar
        
        Asesoria Estudiantil
        
        Orientación Estudiantil
        
        Comunicación con las familias y acudientes y la comunidades
        
        Actividades de actualización pedagógica
        
        Perfeccionamiento pedagógico
        
        Actividades de planeación
        
        Actividades de Evaluación institucional
        
        Actividades de perfeccionamiento pedagógico
        
        Actividades formativas: Culturales
        
        Deportivas
        
        Con lo anterior, Actividades contempladas en el PEI
        
        Disciplina
        
        Actividades vinculadas con organismos o instituciones del sector que incidan directa o indirectamente en la educación
        
        Planeación
        
        Calificación
        
        Evaluación
        
        Investigación de asuntos pedagógicos
        
        Preparación de su tarea
        
        Administración del. proceso
      - El superior inmediato de los docentes es el rector o director rural le respectivo establecimiento educativo