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壯圍國中 口試, 壯圍國中 試教15分鐘, 引起學習動機 開始上課的口稿, 新文化運動，是一群知識分子拿起『筆』，想改變大家的思想 -…
壯圍國中 口試
我以前的工作在銀行推銷售 作業務 賣產品 賣信貸
每天通勤 累積起來也有五六年以上
一個小時 和半小時的行前準備 和下車後 還有騎機車到公司 開始得每天來回 通勤的生活真的有合太累了
這一兩年 因為我是教會的基督教信徒 我們都會去給國高中生上課 但是也有小學生
跟他們用一個小時的時間 講聖經的故事 談談真理
覺得自己比較能夠勝任對於大朋友的講課
雖然大朋友 國高中生也常常不理你 會質疑你
但是他們其實都有在聽
面臨青春期 其實他們自己內在也是蠻混亂的
有時候連自己也搞不懂自己在想什麼
我不是因為已經很會歷史才站在這裡，而是因為我相信自己有能力持續學習
史教得讓學生願意理解、願意思考
希望成為的是一位不斷成長、能陪伴學生一起探索世界的老師。
正好有教會的老師推薦了壯圍國中 我有事先上網看了一下壯圍國中的成立沿革
今天也是我第一次踏入壯圍國中校園 其實我覺得壯中這邊 比我想像的還要熱鬧耶 吃東西什麼的也是應有盡有 鄉公所就在另一邊 是一個環境清優的好地方
也因為教會有一個姐妹他也是在蘇澳的文化國中特教班 作國文老師 有了他的引薦之下 加上壯中的校長有把代理老師缺額的訊息賴傳給她 因為朋友引薦的關係 就想說可以來壯中這邊擔任代理老師
歷史是教人從過去的錯誤中得到學習並改進的地方
但是從歷史的事件中 我們也學到 人其實是無法從歷史中真正學到什麼教訓的
真正有效的秩序，不是讓學生安靜，而是讓學生願意投入學習
老師的專業不只是來自過去累積了多少經驗，更來自每天願不願意為學生多準備一點、多學習一點、多反思一點。我希望自己就是這樣的一位老師。
學生需要的不是一位什麼都知道的老師，而是一位願意把知識整理清楚、教得容易理解、並且持續精進自己的老師。
壯圍國中 試教15分鐘
軟體
新文化運動是在更新『腦袋』
1915年 陳獨秀 在上海創辦青年雜誌
以前那個年代 科技醫學不發達 是很容易迷信的 什麼都要引經據典 這些知青想要大家練習怎麼思考 引用證據
民主(德先生)與科學(賽先生)
手機用很多年 六七年以上了 一直當機 滑個網頁要五分鐘才開得了一個
你會選擇重灌系統 全部格式化
還是更新系統
知識青年們 希望大家思想大更新
還是說直接買一台新手機了 cpu 和記憶體 六七年前了 都跟不上時代了
清朝當時又開滅亡沒多久 沒有皇帝了 就是一個在轉換時候很混亂的年代
中國當時候的知識青年 大學生在想 到底是這個手機壞掉了 還是系統需要重灌而已
他們也在評估這件事 到底可以怎麼救中國
所以新文化運動是想先救大家的思想 你怎麼思考的 關乎到你會怎麼去執行他
所以十七世紀的思想家 笛卡兒 才會提出這句名言「我思故我在」
先講結論
整個新文運動再到五四運動
新文化運動，改變的是中國人的腦袋；五四運動，改變的是中國人的行動。
思想先覺醒，行動才會開始。這就是這兩場運動最大的差別，也是近代中國歷史的重要轉折點
思想先覺醒，行動才會開始。這就是這兩場運動最大的差別，也是近代中國歷史的重要轉折點
硬體
五四運動是在採取『行動』
如果今天台灣打贏比賽，結果別人把獎盃送給另一隊，你會怎麼想？
「各位同學，老師想請大家先閉上眼睛三秒鐘。」
你現在不是坐在宜蘭的教室 壯圍國中 而是在中國 一百多年前北京大學的校園教室裡
這些大學生決定聚集在北京街頭 高喊口號
不論內外都要消除賣國賊
中國是加入協約國 俄德法 後來有美國 日本那些
重點是第一次世界大界 協約國是打贏的
但是翻開報紙你卻開看巴黎和會的決定 反而是犧牲中國的土地利益
把本來德國人佔領的山東 直接在和約中割讓給日本
如果是你 你氣不氣
就像這次距離最近的世界盃
冠軍是西班牙 亞軍是阿根廷
結果強勢的美國川普大佬跑出來說要把西班牙的冠軍獎盃撤掉 直接給他們親愛的盟友英格蘭 如果你是西班牙的國民 你會不會炸到跳起來 覺得很錯厄
以前因為帝制時代 所有事情皇帝說了算 出來隨便抗議是要砍頭的
這場五四運動 提倡民主的精神 讓人們開始發現其實是可以上街頭抗議的
新文化運動=白話文
如果老師天天上課 都用文言文講話 學而時習之 不亦悅乎 各位同學會不上得很崩潰
這個老師都在上什麼 聽攏沒
為什麼我們現在的人 甚至有詩人推我手寫我口
白話淺顯易懂 方便傳播 文字也很方便被流傳下來 不用還要寫文言文 去推敲很久
當時的中國武力很弱 都被列強負 連我們屬於協約國 中國還要繼續割土地
很多人都很憤憤不平 士農工商 都出來響應
後來變成全國性愛國運動
中國拒簽凡爾賽條約
但是中國的山東還是沒有回到中國手中
引起學習動機 開始上課的口稿
袁世凱
他擔任中華民國的大總統，大家原本期待他能帶領國家走向民主
竟然想自己當皇帝
他把國號改成了洪憲，準備建立自己的皇朝。
只維持短短幾個月就失敗了。
大家試想一下 如果你今天是一個很單純的國二生 你的世界本來都只有四書五經 私墊上課 考科舉
但是你的年代遇到了你的國家權剛被推翻
有人想要當萬年皇帝 享受永遠的極權 永遠的榮華富貴
那你會想要怎麼作？
移民、抗議、太好了 不用考科舉 、革命嗎
一百多年前的大學生 知識青年們走上街題 走出來抗議革命 推出文化運動
當時本來的大家覺得把積弱不振的清朝帝國革新掉就可以了 把極權的皇帝制度改革掉
「各位同學，上課了！
在開始今天的新課之前，老師想先考大家一個問題。
上一次我們學到哪裡了？
「我們是不是學到清朝滅亡了？」
皇帝制度不在 開始進入新的中華民國時代 但是當時也是個混亂的年代
但是事情有這麼順利嗎
那個時代下 大家開始覺得需要腦袋革命 推出科學與民主思想
當時這樣的中國 也在思考轉型
就推出一連的思想改革 想要藉著軟體和硬體的革新 讓整個國家體制大環境 開始有所不同 走向更好的一個方向
新文化運動，是一群知識分子拿起『筆』，想改變大家的思想