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Il gioco - Coggle Diagram
Il gioco
prima
allevamento prole
educati naturalmente
momento di puro svago
dopo i 7 anni
non ha nessun valore
no vincolo formativo
qualsiasi strumento
si ignora
sviluppo psicologico del bambino
senso sociale
fine medioevo
cultura dell'infanzia
stimola
fantasia
felicità
ed. fisica
aristotele
competenze
preparazione alla vita
liberazione
tendenze antisociali
incentivare
da parte dell'adulto
valorizza potenzialità
confronto continuo
gestire le emozioni
creatività sog.
Piaget
sensomotorio
simbolico
specifico
complesso
legame
sviluppo essere umano
pegagogia
gioco
istintivo
Finzi
solo dal rinascimento
periodo dell'infanzia
coscienza e senso dell'infanzia
erano solo per ricchi i G.
super coinvolgente per un bambino
Baumgartner
sviluppo armonico
della persona
+fiducia in se
componenti
motivazione intrinseca
la dominanza dell'individuo
libertà dai vincoli
coinvolgimento attivo
esplorazione
strategie educative
x arricchire il G
programmato
legato alla didattica
libero
oggetti
che evolvono
Quando il gioco si spegne
la creatività si spegne
la scuola
lo sviluppa
non ridurre creatività
FLOW