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ACOMPAÑAMIENTO Y MOTIVACIÓN E-LEARNING - Coggle Diagram
ACOMPAÑAMIENTO Y MOTIVACIÓN E-LEARNING
Diagnosticos y necesidades de aprendizajes :star:
Proceso continuo de observación
Tomas de decisiones pegagógicas inclusivas
Recolección de información relevante
Personalización del acompañamiento
Desarrollo y Habilidades metacognitivas :star:
Supervición y monitoreo constante
Evaluación critíca del desempeño
Planificación del aprendizaje
Inervención pedagógica intencionada
Aprendizaje autonómo y autorregulación :star:
Gestión de emociones y estrategias
Construcción de entornos y confianza
Planificación y control conciente
Monitoreo del propio progreso
Estrategias de motivación :star:
Motivación intínseca- interes y curiosidad
Vinculo con problemas reales
Motivación extrínseca-Recompensas e insignias
Equilibrio entre vínculo interno y externo
Reconocimiento y Gamificación :star:
Dinámica de juegos-puntos.niveles-retos
Diseño pedaógico orientados a metas
Refuerzo positivo sistemático
Reconocimiento público y privado
Construcción de comunidades de aprendizaje :star:
Dinamizacion de interacción social
Valoración de la diversidad y pluralidad
Normas de convivencias participativas
Uso de recursos técnologicos de cohesión
Prevención del abandono :star:
Comunicación frecuente y motivadora
Detección temprana de señales de riesgo
Construcción de sentido de comunidad
Flexibilidad y accesibilidad formativa
Asesoria y orientación académica :star:
Acompañamiento en toma de decisiones
Uso de herramientas de autodiagnóstico
Orientación en método de estudio
Retroalimentacion focalizada
Téorias de la motivación en E-learning :star:
Expectativa-valor
Motivación de logros
Autodeterminación- Competencia-autonómia y relación
Téoria del flow- Experiencia óptima
Seguimiento personalizado y adaptativo :star:
Ajustes flexibles de estrategias
Atención a la dimención emocional
Interpretación pedagógicas de datos
Prevención de riesgos académicos
