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Lez. 22 - La coppia - Coggle Diagram
Lez. 22 - La coppia
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Stili di attaccamento
Il comportamento di attaccamento si manifesta nel mantenere prossimità con una persona ritenuta capace di affrontare il mondo (Bowlby, 1988)
L'attaccamento è componente fondamentale del rapporto amoroso, insieme a cura e sfera sessuale
Tre modelli di attaccamento (Ainsworth e coll., 1971) osservabili anche nelle relazioni amorose (Hazan e Zeifman, 1994)
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L'unione tra soggetti sicuri è frequente, mentre accoppiamenti evitante-evitante o ambivalente-ambivalente sono rari e di breve durata (Carli, 1995)
Attrazione fisica
Inizialmente definita come ricerca nell'altro delle "perfezioni" che la persona non ritrova in sé (Simonelli, 2002)
Due persone attratte sessualmente segnalano la sensazione con messaggi non verbali (Fisher, 1992)
Man mano che l'attrazione svanisce, l'attaccamento si fa più importante e porta a sicurezza, stabilità e tranquillità
Ciclo vitale della coppia (Cancrini e Harrison, 1991)
Tre fasi: unione-fusione (individuazione della coppia rispetto al mondo), quotidianità (regole e stabilizzazione), separazione
Prima e terza fase caratterizzate da stress, la seconda più tranquilla
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Variabili nella scelta del partner (Simonelli, 2002)
Si sceglie con cognizione di causa il proprio partner, quindi è importante comprendere quali variabili siano inconsce o consapevoli, biologiche o ambientali
Tre variabili principali: attrazione fisica, stili di attaccamento, mandati generazionali
Mandati generazionali
Compiti più o meno espliciti assegnati a ciascun membro della famiglia rispetto ai ruoli da ricoprire e le scelte da fare (Stierlin, 1978)
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Diventare genitori oggi
Negli ultimi decenni è diventata scelta attiva e procrastinabile per privilegiare studio, carriera, indipendenza economica (Simonelli, 2002)
Wyatt (1979): è il contesto sociale ad aumentare la motivazione, dato l'elevato consenso verso le coppie con figli
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Costi e benefici dell'arrivo di un figlio (Sollie e Miller, 1980)
Costi: numerose richieste di cura, aumento tensioni nella coppia, costi emotivi legati alla responsabilità, restrizione della vita sociale
Benefici: arricchimento e sviluppo di sé, aumento della coesione familiare, identificazione nel figlio, benefici emotivi dalla vicinanza
Compiti di sviluppo per la coppia (Scabini, 1995)
Compiti relazionali: accettare il nuovo membro nel sistema familiare, ridefinire comunicazione nella coppia, relazioni con famiglie d'origine e ambiente esterno
Compiti organizzativi: riadattare ritmi di vita, rinegoziare modelli di responsività condivisa, riorganizzare lavoro e tempo libero
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I buildings blocks della relazione affettiva (Ardone e Chiarolanza, 2007)
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Intimità: nasce da accomodamento reciproco, composta da apertura di sé e responsività del partner (Reis e Shaver)
Self-disclosure (Dindia, 1988): processo di autorivelazione dinamico e ciclico per tutta la durata della relazione
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Empatia: capacità di compartecipare e comprendere le emozioni altrui (Albiero e Matricardi, 2006)
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Nella coppia si basa più sulla cognizione che sulla dimensione emotiva (Ickes, 1997)
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Sostegno: capacità della coppia di inserirsi nelle reti sociali, perché la mancanza di supporto percepito è motivo di insoddisfazione coniugale
Sicurezza: competenza di chiedere aiuto reciprocamente e riconoscere le richieste d'aiuto (Crowell, Treboux e Waters, 2002)
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Interazione vs relazione
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Relazione = processo simbolico costruito entro una prospettiva temporale, quindi più ampio e duraturo
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Due caratteristiche della relazione (Ardone e Chiarolanza, 2007): invisibile, perché inferita solo dagli affetti che produce, e dinamica, perché si evolve e muta nel tempo
La comunicazione è la dimensione che permette di cogliere l'esistenza della relazione stessa (Rogers, 1998)
Origine e significato
La parola coppia deriva dal latino copula, ovvero "legame", "congiunzione"
Cancrini e Harrison (1986): il sistema coppia è formato da lui, lei, il modello di coppia di lui e quello di lei
Una diade è coppia quando i due individui condividono tre aspetti: sessuale, emotivo, sociale
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