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INTEGRACION CON CASO DAVID, Diagnostico psicológico, Intervención clínica…

- - - - Intersubjetividad
        
        Capacidad innata para percibir/notar
        
        Expresiones faciales
        
        Movimientos corporales
        
        Postura
        
        Variaciones en el tono de voz
  - - - Evaluación Psicológica
        
        ≠
        
        Evaluación Colaborativa
        
        Autoconciencia
        
        Comprender contextos interpersonales y relacionales
        
        Reonocimiento del clinico
        
        Uso de pruebas
        
        Intervenir constructivamente
        
        Triangulacion de narrativas
        
        Evaluación Terapéutica
        
        Psicoterapia Breve
        
        Orientado al cambio
        
        Colaborativa "semi estructurada"
        
        Amplificadores de empatia
        
        Integración
        
        PSF-A
        
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        Respeto y aceptación
        
        Interacción
        
        Mutua
        
        Confiable
        
        Positiva
        
        Sistema de motivación intersubjetivo
        
        Desearan cooperar
        
        Micro-procesos
- - - - Marco de referencia → reglas del juego
      - Reduce incertidumbre del paciente y sesgos del evaluador
      - Constancia en lugar, horarios, honorarios
- - - - Mayor éxito cuando se facilita la expresión emocional.
        
        Relación evaluador-cliente: figura de apego seguro
        
        Testing (aplicar un test)
        
        Nuevas maneras de ver el mundo
        
        TEST PSICOLÓGICOS
        
        Mayor comprension de si mismos
        
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        Información compleja y heterogénea
        
        Cliente participa activamente en la evaluación
        
        Sesión inicial: empatía, escucha, colaboración.
- - - - Jerarquizacion y comprensión de datos
      - Incongruencias y contradicciones
      - Integración de hipótesis - inferencias
        
        Transmitir ideas básicas
        
        Tomar en cuenta nivel de comprensión
        
        Utilizacion del lenguaje del derivante/institución
      - Se remarcan
        
        Aspectos funcionales y disfuncionales
        
        Mecanismos adaptativos
      - Comunicación unidireccional y escrita
        
        Oportunidad de reflexionar con el derivante
      - Tipos
        
        Oral
        
        Computarizado
        
        Escrito
      - Aspectos éticos y legales
        
        Confidencialidad y secreto profesional
      - Errores comunes
        
        Efecto Barnum
        
        Omitir fortalezas
        
        Adjetivizar crudamente
  - - - Maximizar la posibilidad de cambio
- - - - reconocer estados internos del otro
    - - gestos, contacto visual, postura, etc
  - - - Transformar narrativas rígidas y negativas
        
        historias más compasivas, coherentes y viables.
      - flexibilizar modelos internos.
        
        Recuperar la capacidad de aprender socialmente
- - - - Discrepancias = información clínica valiosa.
      - Métodos principales
        
        Entrevistas desestructuradas → narrativas de vida.
        
        Entrevistas estructuradas → autopercepción consciente.
        
        Técnicas de performance → dinámicas latentes.
        
        Tests constructivos → producción creativa.
        
        Escalas de observadores → percepción de terceros.
      - Clasificación tradicional dicotómica
        
        “objetivo” vs. “proyectivo”.
        
        Objetivo” sugiere ausencia de sesgos → falso.
        
        Alternativa propuesta
        
        Pruebas de Autoinforme
        
        El sujeto informa sobre sí mismo.
        
        “Proyectivo” → No explica todos los procesos que se ponen en juego en estas pruebas
        
        Alternativa propuesta
        
        Pruebas de Performance
        
        El sujeto realiza una tarea.
      - Entrevistas + tests → más validez.
        
        Rorschach (performance) + MMPI-2 (autoinforme) → combinación complementaria
        
        Diagnóstico de Transtrorno de la persoanalidad
        
        Detectar rasgos disfuncionales persistentes.
        
        Evaluar funcionamiento en areas
        
        Emocional
        
        Social
        
        Cognitivo