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Modificación de Conducta, Elaborado por: Pamela Pineda 16-0760 …

- - - - Condicionamiento operante (B. F. Skinner)
        
        El comportamiento se modifica por consecuencias
        
        Refuerzo: Aumenta la probabilidad de
        que una conducta se repita.
        
        Ejemplo: Elogiar a un estudiante por entregar sus tareas a tiempo.
        
        Castigo: Disminuye la probabilidad de
        que una conducta se repita.
        
        Ejemplo: Quitar a un estudiante tiempo de recreo por incumplir las normas del aula.
        
        Extinción: Disminución gradual de una conducta cuando deja de ser reforzada.
        
        Ejemplo: Un berrinche que antes recibía atención empieza a ser ignorado (deja de ser reforzada con la atención) -> el niño poco a poco deja de hacerlo = se ext
      - Aprendizaje observacional (Albert Bandura)
        
        El comportamiento se aprende mediante la observación e imitación de comportamientos de otras personas (modelamiento)
        
        El aprendizaje depende de la interacción entre ambiente, comportamiento y factores cognitivos (modelo de reciprocidad triádica)
        
        Ejemplo: Un niño aprende a compartir después de observar a otro compañero hacerlo y recibir reconocimiento por ello.
      - Modelo psicoanalítico (Sigmund Freud)
        
        El comportamiento es impulsado por fuerzas inconscientes
        
        Conflictos internos entre el Ello, el Yo y el Superyó y los mecanismos de defensa desarrollados ante ellos
        
        Experiencias vividas en la infancia temprana, recuerdos y deseos reprimidos en el inconsciente
        
        Ejemplo: Un adulto evita hablar en público porque de niño fue ridiculizado constantemente al participar en clase.
      - Condicionamiento clásico (Pavlov)
        
        Aprendizaje por asociación entre un estímulo neutro y un estímulo incondicionado, hasta que el estímulo neutro provoca por sí solo una respuesta condicionada.
        
        Ejemplo: Un niño puede sentir ansiedad solo al escuchar el sonido de una herramienta del dentista después de haber tenido una experiencia dolorosa y haberla asociado con ese sonido.