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LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD, CONCEPTOS CLAVES -…
LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD
CONCEPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Proceso sistemático de identificación, recolección y tratamiento de datos sobre elementos y acciones educativas para su valoración y toma de decisiones
PROCESO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
1. Recolección de la información:
instrumentos, documentación de situaciones
2. Producción de juicios de valor:
observación, comparación con parámetros y niveles de logro
3.Orientación en la toma de decisiones:
medios y posibilidades para la mejora
CLASIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Según el Agente
Autoevaluación
Heteroevaluación
Coevaluación
Según el Momento
Inicial
Procesual
Terminal
Según el Propósito
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
Funciones pedagógicas o internas
Aprendizaje, motivación, capacidad para entregar información y retroalimentación
a estudiantes y docentes
Funciones sociales o externas
Selección, promoción, certificación, acreditación y control
en el proceso institucional que ocurre en un sistema educativo y en una sociedad determinada
CONCEPTOS CLAVES
Enfoque por competencias
Evaluación Auténtica:
tareas realistas y relevantes
Evaluación Situada
Evaluación del desarrollo
Evaluación Dinámica
Evaluación de desempeño