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B. F. Skinner: Teoría del Reforzamiento - Coggle Diagram
B. F. Skinner: Teoría del Reforzamiento
Conductismo
La base de toda su teoría es que la conducta depende de sus consecuencias. Cuando una acción produce un resultado agradable, aumenta la probabilidad de que vuelva a repetirse. En cambio, si no recibe recompensa o produce consecuencias desagradables, tenderá a desaparecer. Por ello, el ambiente moldea continuamente nuestro comportamiento.
tipos de conducta
Conducta operante
Es la conducta que emitimos de manera voluntaria para producir algún efecto sobre el ambiente. Su frecuencia depende del reforzamiento que recibe después.
Ejemplos:
Estudiar para obtener una buena calificación.
Trabajar para recibir un salario.
Hacer ejercicio para mejorar la salud.
La conducta operante constituye el centro de la teoría de Skinner.
Conducta respondiente
Es una respuesta automática provocada por un estímulo específico. No requiere aprendizaje, ya que forma parte de los reflejos naturales del organismo.
Ejemplos:
Parpadear cuando entra polvo al ojo.
Retirar la mano al tocar algo caliente.
Salivar al oler comida.
Condicionamiento operante
Es el proceso mediante el cual una conducta se fortalece o disminuye dependiendo de sus consecuencias. Skinner estudió este fenómeno utilizando la Caja de Skinner, donde una rata aprendía a presionar una palanca para obtener alimento. Con ello demostró que el aprendizaje ocurre gracias al reforzamiento.
Reforzamiento positivo
Consiste en añadir un estímulo agradable después de una conducta para aumentar la probabilidad de que vuelva a ocurrir.
Ejemplos:
Dar un premio por obtener buenas calificaciones.
Felicitar a un trabajador por su desempeño.
Reforzamiento negativo
Consiste en eliminar un estímulo desagradable cuando aparece la conducta deseada.
Ejemplos:
Apagar la alarma al levantarse.
Dejar de sentir dolor después de tomar un medicamento.
Programas de reforzamiento
Skinner descubrió que no siempre es necesario reforzar una conducta cada vez que ocurre.
Intervalo fijo
El reforzador se entrega después de un tiempo determinado. Ejemplo: recibir el salario cada quincena.
Razon fija
El reforzamiento ocurre después de un número fijo de respuestas. Ejemplo: una recompensa por vender diez productos.
Intervalo variable
El reforzamiento aparece después de intervalos de tiempo impredecibles. Ejemplo: revisar redes sociales esperando encontrar un mensaje importante
Razon variable
El reforzamiento ocurre después de un número variable de respuestas. Ejemplo: máquinas tragamonedas o sorteos.
Moldeamiento o aproximaciones sucesivas
Cuando una conducta es demasiado compleja para aparecer espontáneamente, se enseña paso a paso. Primero se recompensa cualquier conducta parecida a la deseada y, poco a poco, sólo se refuerzan las respuestas más cercanas al objetivo final. Ejemplo: enseñar a un niño a leer o entrenar a un perro para sentarse.
Conducta supersticiosa
Se presenta cuando una persona relaciona una conducta con una recompensa que en realidad ocurrió por casualidad. Al creer que existe esa relación, continúa repitiendo la conducta. Ejemplos: Usar siempre la misma ropa para un examen porque una vez obtuvo buena calificación. Un deportista que realiza un ritual antes de competir.
Autocontrol
Aunque Skinner afirmaba que el ambiente controla nuestra conducta, también sostenía que las personas pueden modificar su entorno para controlar mejor su comportamiento.
Algunas estrategias son:
Evitar estímulos que generan conductas no deseadas.
Recompensarse cuando se logra un objetivo.
Cambiar el ambiente para facilitar buenos hábitos.