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1-1 中華民國如何走向自由民主?
(「民主」和「自由」彼此是否相關?), 爭取:代表「很用力、努力、辛苦」的取得,得來不易, :pencil2…
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:pencil2:課程總結統整:
1.課程完成後,依標題分類成3階段(戒嚴前中後,課本封面內頁),每種階段選一種顏色代表,並解釋原因
2.以性格卡分別標示政府和人民的性格,並說明原因
3.以「民主程度指數表」畫出不同階段台灣的民主自由程度
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