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procesos cognitivos y emocionales:
Trastornos de aprendizaje
Dificultades específicas y persistentes en habilidades académicas.
No relacionadas con inteligencia baja ni falta de oportunidades.
Frecuentemente hay problemas de conducta y estado de ánimo.
Interacción cognitivo-emocional
Dificultades cognitivas → frustración, ansiedad.
Emociones negativas → menos atención y aprendizaje.
Ciclo negativo que empeora el rendimiento académico.
Procesos cognitivos
Emociones
Respuestas rápidas (frustración, ansiedad, placer).
Negativas → menos atención y motivación.
Motivación
Fuerza que impulsa a estudiar y esfuerzo constante.
Fallos repetidos → evitación de tareas.
Regulación emocional
Control de emociones para adaptarse.
Baja regulación → más conducta evasiva o conflictiva.
Autoconcepto/autoestima académica
Creencias sobre la propia capacidad escolar.
Baja autoestima → menos confianza y esfuerzo.
Procesos emocionales
Atención
Foco en información relevante.
Problemas → errores, menor tiempo de estudio.
Percepción
Interpretación de estímulos visuales/auditivos.
Problemas → confusión en letras, números, formas.
Memoria
Almacenar y recuperar información.
Problemas → olvidos de reglas, vocabulario, procedimientos.
Pensamiento
Razonar, resolver problemas, organizar ideas.
Problemas → dificultad en comprensión y matemáticas.
Lenguaje
Comprender y expresar ideas con palabras.
Problemas → lectura, escritura, comprensión de textos.
Aprendizaje
Cambio de conducta por experiencia.
En trastornos: aprendizaje más lento, necesita adaptaciones.
yankel lantigua ID: A1144294