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Entre Políticas Públicas e Trajetórias de Vida: A Construção do…
Entre Políticas Públicas e Trajetórias de Vida: A Construção do Protagonismo Feminino no Programa Mulheres Mil
Um estudo sobre as transformações produzidas na vida de mulheres participantes do IFRS – Campus Rio Grande
Tese
Questões norteadoras
· Por que estudar o Programa Mulheres Mil? · Por que estudar mulheres em situação de vulnerabilidade? · Por que compreender suas trajetórias? · Por que isso é importante para a Educação?
Referencial Teórico
Cap I
Políticas Públicas, Educação Profissional e o Programa Mulheres Mil
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Cap II Mulheres, Gênero, Formação Humana e Trajetórias de Vida
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Cap III Metodologia
Participantes: IFRS – Campus Rio Grande e as mulheres egressas/participantes do Programa Mulheres Mi
Análise documental (Portarias/Guias) + Entrevistas em profundidade + Narrativas biográficas + Diários de campo + Observações do contexto formativo
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Como se constitui o protagonismo feminino nas trajetórias de vida de mulheres participantes do Programa Mulheres Mil a partir das experiências formativas vivenciadas no âmbito dessa política pública?
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Analisar os processos de transformação das trajetórias de vida dessas mulheres, compreendendo a constituição do protagonismo feminino a partir das experiências formativas no programa.