Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยการเรียนรู้ที่2 สภาพงาน บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ…
หน่วยการเรียนรู้ที่2 สภาพงาน บทบาท
หน้าที่ ความรับผิดชอบ และภาระงานของครู
คำว่า สถานภาพ บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ ภาระงาน มาตรฐานการปฏิบัติงาน และสมรรถนะ หมายถึงอะไร
สถานภาพ: ตำแหน่ง หรือฐานะของบุคคลที่สังคมกำหนดไว้ (เช่น ครู หมอ พ่อ ลูก)
บทบาท: พฤติกรรม หรือการแสดงออกที่สังคมคาดหวังตามสถานภาพนั้นๆ (เช่น ครูต้องสอนหนังสือ)
หน้าที่: กิจที่ต้องทำ ตามกฎหมาย ข้อบังคับ หรือศีลธรรม (เช่น หน้าที่เสียภาษี หน้าที่ดูแลพ่อแม่)
ความรับผิดชอบ: การยอมรับผล ของการกระทำของตน ทั้งที่เป็นผลดีและผลเสีย
ภาระงาน: จำนวนงาน หรือชิ้นงานทั้งหมดที่ถูกมอบหมายให้ทำในแต่ละวัน/สัปดาห์
มาตรฐานการปฏิบัติงาน: เกณฑ์ขั้นต่ำ ที่ใช้ชี้วัดว่างานนั้นสำเร็จอย่างถูกต้องและมีคุณภาพ
สมรรถนะ: ความสามารถ ทักษะ และพฤติกรรมของบุคคลที่จำเป็นในการทำงานให้สำเร็จอย่างโดดเด่น
2.บทบาท หน้าที่ครู ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และระเบียบข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาฯ มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
1. พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (เน้นการสอน)
จัดกระบวนการเรียนรู้: เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดเนื้อหาตามความสนใจและวิเคราะห์ความแตกต่างรายบุคคล
พัฒนาตนเอง: ฝึกทักษะ แสวงหาความรู้ และนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง
ประเมินผล: วัดผลผู้เรียนตามสภาพจริง ควบคู่ไปกับการจัดระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
2. พ.ร.บ. ระเบียบข้าราชการครูฯ (เน้นวินัยและจรรยาบรรณ)
ปฏิบัติงาน: สอนและส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักสูตรอย่างเต็มเวลาและเต็มความสามารถ
รักษาวินัย: ยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพ ซื่อสัตย์สุจริต และเป็นกลางทางการเมือง
พัฒนาผู้เรียน: อบรมสั่งสอนให้ศิษย์เป็นคนดี มีคุณธรรม และปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
มาตรฐานการปฏิบัติงาน ของครูตาม ข้อบังคับของคุรุสภาฯ มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
1. จิตวิญญาณความเป็นครู
เป็นแบบอย่างที่ดี: ด้านคุณธรรม จริยธรรม และพลเมืองเข้มแข็ง
ใส่ใจศิษย์: ยอมรับความแตกต่าง ดูแลช่วยเหลือรายบุคคล
2. การจัดการเรียนรู้เชิงรุก
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: พัฒนาหลักสูตรและจัดกิจกรรมเชิงรุก
ระบบช่วยเหลือนักเรียน: ประเมินผล สะท้อนกลับ และสร้างพื้นที่ปลอดภัย
ใช้นวัตกรรม: ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและงานวิจัยในการสอน
3. เครือข่ายสัมพันธ์และชุมชน
ร่วมมือผู้ปกครอง: แก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน
สร้างเครือข่าย: ดึงชุมชนร่วมสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
เข้าถึงบริบทท้องถิ่น: ยอมรับความหลากหลาย และอนุรักษ์ภูมิปัญญา
4.สมรรถนะของครู มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
1. สมรรถนะหลัก (Core)
มุ่งผลสัมฤทธิ์: ดันศิษย์เต็มศักยภาพ
บริการที่ดี: เต็มใจช่วยศิษย์และผู้ปกครอง
พัฒนาตนเอง: หาความรู้ใหม่ตลอดเวลา
ทำงานเป็นทีม: ร่วมมือกับผู้อื่นสร้างสรรค์
จริยธรรม: เป็นแบบอย่างที่ดีตามจรรยาบรรณ
2. สมรรถนะประจำสายงาน (Functional)
จัดการเรียนรู้: ออกแบบแผน เน้นผู้เรียนสำคัญ
พัฒนาผู้เรียน: ปลูกฝังคุณธรรมและทักษะชีวิต
บริหารชั้นเรียน: สร้างห้องเรียนปลอดภัย มีความสุข
วิจัยพัฒนา: ใช้ข้อมูลแก้ปัญหาการสอน
ภาวะผู้นำครู: กล้านำการเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ
ร่วมมือชุมชน: ดึงผู้ปกครองร่วมจัดการศึกษา
5.ภาระงานของข้าราชการครู ตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
งานสอนตามตาราง คือ ชั่วโมงสอนวิชาหลักตามหลักสูตร
งานสนับสนุนการเรียนรู้ คือ การจัดทำแผน ตรวจการบ้าน และงานโฮมรูม
งานพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา คือ งานฝ่ายต่างๆ เช่น งานวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และบริหารทั่วไป
งานตอบสนองนโยบาย คือ โครงการพิเศษของกระทรวงศึกษาธิการ หรือจุดเน้นของรัฐบาล
มาตรฐานตำแหน่ง และมาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชการครู มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
1. มาตรฐานตำแหน่ง (หน้าที่พื้นฐาน)
สายงาน: กำหนดชื่อตำแหน่ง เช่น ครูผู้ช่วย, ครู, รองผู้อำนวยการ, ผู้อำนวยการ
หน้าที่: กำหนดเรื่องการสอน, การพัฒนาผู้เรียน, และภาระงานขั้นต่ำ
คุณสมบัติ: กำหนดวุฒิการศึกษา และใบอนุญาตประกอบวิชาชีพที่ต้องมี
2. มาตรฐานวิทยฐานะ (ระดับความเชี่ยวชาญ)
ระดับ: แบ่งเป็น ชำนาญการ \(\rightarrow \) ชำนาญการพิเศษ \(\rightarrow \) เชี่ยวชาญ \(\rightarrow \) เชี่ยวชาญพิเศษ
ข้อกำหนด: กำหนดระยะเวลาดำรงตำแหน่ง และผลงานที่ต้องผ่านเกณฑ์
ค่าตอบแทน: ใช้เป็นฐานในการรับเงินวิทยฐานะตามระดับที่สูงขึ้น