Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สภาพงาน บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ และภาระงานของครู…
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สภาพงาน บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ และภาระงานของครู :
1.คำว่า สถานภาพ บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ ภาระงาน มาตรฐานการปฏิบัติงาน และสมรรถนะ หมายถึงอะไร
สมรรถนะ (Competency): กลุ่มของความรู้ (Knowledge) ทักษะ (Skills) และคุณลักษณะ/เจตคติ (Attributes/Attitudes) ที่หลอมรวมอยู่ในตัว บุคคล และส่งผลให้บุคคลนั้นสามารถปฏิบัติงานได้ สําเร็จอย่างมีประสิทธิภาพสูงกว่ามาตรฐานทั่วไป
บทบาท (Role): พฤติกรรมที่สังคมคาดหวังให้
บุคคลปฏิบัติตามสถานภาพที่ดำรงอยู่ เช่น เมื่อมี สถานภาพเป็นครู บทบาทที่คาดหวังคือการถ่ายทอด ความรู้และอบรมสั่งสอน
หน้าที่ (Duty): กิจหรือสิ่งที่บุคคลต้องทําตาม
กฎหมาย ศีลธรรม หรือข้อตกลง เพื่อให้เกิดความ เรียบร้อยในสังคม หากละเลยอาจมีความผิดหรือส่ง ผลเสีย
ความรับผิดชอบ (Responsibility): ความผูกพันทาง จิตใจและพฤติกรรมในการยอมรับผลที่จะเกิดขึ้น (ทั้งผลดีและผลเสีย) จากการปฏิบัติหรือไม่ปฏิบัติ หน้าที่ของตน
ภาระงาน (Workload): ขอบข่าย ปริมาณงาน หรือ
ชิ้นงานทั้งหมดที่บุคคลได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติใน ช่วงเวลาที่กำหนด (เช่น จํานวนชั่วโมงสอนต่อสัปดาห์)
มาตรฐานการปฏิบัติงาน (Performance Standards): เกณฑ์หรือข้อกำหนดขั้นต่ำาที่ใช้เป็น เครื่องมือวัด ระดับความสำเร็จ หรือคุณภาพในการ ทํางานว่าอยู่ในเกณฑ์ที่ยอมรับได้หรือไม่
สมรรถนะ (Competency): กลุ่มของความรู้ (Knowledge) ทักษะ (Skills) และคุณลักษณะ/เจตคติ (Attributes/Attitudes) ที่หลอมรวมอยู่ในตัว บุคคล และส่งผลให้บุคคลนั้นสามารถปฏิบัติงานได้ สําเร็จอย่างมีประสิทธิภาพสูงกว่ามาตรฐานทั่วไป
4.สมรรถนะของครู มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
2) สมรรถนะประจําสายงาน (Functional Competency) - เฉพาะวิชาชีพครู
การบริหารจัดการหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
การพัฒนาผู้เรียน (คุณธรรม จริยธรรม และกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน)
การบริหารจัดการชั้นเรียน
5.ภาระงานของข้าราชการครู ตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
ตามเกณฑ์ล่าสุด (เช่น ระบบ PA - Performance Agreement) ก.ค.ศ. กำาหนดให้ครูต้องมีภาระงาน ขั้นต่ำาตามสายงาน โดยรวมแล้วต้องไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ (สัดส่วนอาจปรับเปลี่ยนตามระดับ การศึกษา) แบ่งเป็น
ชั่วโมงการสอนตามตารางเรียน: งานสอนในกลุ่มสาระ การเรียนรู้/กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้: การจัดทำท่า แผนการสอน ตรวจการบ้าน ท่าสื่อ วัดผล ประเมินผล และการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา:
งานฝ่ายต่างๆ ของโรงเรียน (เช่น งานวิชาการ งานงบ ประมาณ งานบุคคล งานบริหารทั่วไป)
งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น: งานหรือโครงการที่ ได้รับมอบหมายจากกระทรวงศึกษาธิการ หรือต้นสังกัด
2.บทบาท หน้าที่ครู ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และระเบียบข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาฯ มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (และที่แก้ไข เพิ่มเติม)
การพัฒนาตนเอง: ครูต้องพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง น่าเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ในการสอน
การจัดการเรียนรู้: เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่สุด (Child-Centered) จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้ สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน
การวิจัย: ต้องท่าวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียน รู้และแก้ปัญหาผู้เรียน
พ.ร.บ. ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา พ.ศ. 2547 (และที่แก้ไขเพิ่มเติม)
หน้าที่ตามตำแหน่ง: ปฏิบัติงานสอน พัฒนาผู้เรียน และส่งเสริมการเรียนรู้
วินัยและการรักษาคุณธรรม: ต้องรักษาวินัยอย่างเคร่งครัด ซื่อสัตย์สุจริต เที่ยงธรรม และปฏิบัติตามจรรยาบรรณ วิชาชีพ
การสนับสนุนองค์กร: ปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมายจากสถาน ศึกษาหรือหน่วยงานต้นสังกัด
มาตรฐานตำแหน่ง และมาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชการครู มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
ครูผู้ช่วย ครู
เป็นสิ่งที่กำาหนดว่าผู้ที่ดำรงตำแหน่งนั้นๆ ต้องท่า อะไรบ้าง มีคุณสมบัติอย่างไร โดยจะระบุครอบคลุม 4 หัวข้อหลัก:
ชื่อตำแหน่ง: เริ่มตั้งแต่ ครูผู้ช่วย ไปจนถึง ครู
หน้าที่และความรับผิดชอบ: การจัดการเรียนรู้ ส่ง เสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน ทํางานวิชาการ ระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน และร่วมมือกับผู้ปกครอง/ชุมชน
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ (3 ด้านหลัก):
ด้านการจัดการเรียนรู้: ออกแบบหลักสูตร แผนการสอน ผลิตสื่อ นวัตกรรม และการวัด ประเมินผล
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้: จัดทำระบบสารสนเทศนักเรียน งานบริหารทั่วไป ของโรงเรียน
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ: การอบรม ตนเองและร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (BLC)
คุณสมบัติเฉพาะตำแหน่ง: วุฒิปริญญาตรีทางการ ศึกษา (หรือตามที่ ก.ค.ศ. รับรอง) และต้องมีใบ อนุญาตประกอบวิชาชีพครู
มาตรฐานการปฏิบัติงาน ของครูตาม ข้อบังคับของคุรุสภาฯ มีสาระสำคัญอะไรบ้าง สรุปมาพอสังเขป
การปฏิบัติหน้าที่ครู: มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนด้วยจิต วิญญาณความเป็นครู จัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดการ คิดวิเคราะห์และสร้างนวัตกรรม
ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน: ร่วมมือกับผู้ ปกครองและชุมชนในการสร้างเครือข่ายเพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียนอย่างสร้างสรรค์
การจัดการเรียนรู้: สร้างและพัฒนาหลักสูตร ออกแบบระบบการวัดและประเมินผลที่สะท้อนความ เป็นจริง และใช้สื่อนวัตกรรมที่เหมาะสม