Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สภาพงาน บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ และภาระงานของครู…
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สภาพงาน บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ และภาระงานของครู
คำว่า สถานภาพ บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ ภาระงาน มาตรฐานการปฏิบัติงาน และสมรรถนะ หมายถึงอะไร
สถานภาพคือ ฐานะหรือสถานะของบุคคลในองค์กรหรือสังคม เช่น เป็นครูหรือข้าราชการ
บทบาท คือ การปฏิบัติที่สังคมหรือองค์กรคาดหวังให้บุคคลในตำแหน่งนั้นทำ
หน้าที่ คือ งานที่ต้องปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบ หรือคำสั่ง
ความรับผิดชอบ คือ การรับผิดชอบต่อผลการปฏิบัติงานและผลที่เกิดขึ้น
ภาระงาน คือ ปริมาณและประเภทของงานที่ได้รับมอบหมาย
มาตรฐานการปฏิบัติงาน คือ เกณฑ์หรือแนวทางในการปฏิบัติงานให้มี คุณภาพตามที่กำหนด
มาตรฐานการปฏิบัติงาน ของครูตาม ข้อบังคับของคุรุสภาฯ
ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรู้ ความสามารถ และจรรยาบรรณวิชาชีพ
จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
พัฒนาหลักสูตร แผนการสอน และสื่อการเรียนรู้
วัดและประเมินผลผู้เรียนอย่างเป็นธรรม
ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนทุกด้าน
พัมนาตนเองและวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ
ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่ายทางการศึกษา
2.บทบาท หน้าที่ครู ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ระเบียบข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาฯ
จัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาความรู้ คุณธรรม และทักษะชีวิต
พัมนาตนเองและวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ
ร่วมพัฒนาการศึกษาของชุมชนและสังคม
ปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วยความซื่อสัตย์ รับผิดชอบและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ผู้เรียน
มาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชครู
เน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ใช้เป็นเกณฑ์ประเมินความก้าวหน้าในวิชาชีพครู
กำหนดคุณสมบัติ หน้าที่ และความรับผิดชอบของแต่ละตำแหน่ง
กำหนกระดับความรู้ ความสามารถ และผลงานที่ใช้เลื่อนวิทยฐานะ
ส่งเสริมการพัฒนาพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
ภาระงานของข้าราชการครูตาม ว21/2564
งานจัดการเรียนการสอน เช่น การสอน การวัดผล การพัฒนาผู้เรียน
ดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประสานผู้ปกครอง
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ เช่นจัดทำแผนการสอน
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา เช่นพัฒนาหลักสูตร ประกันคุณภาพ งานวิชาการ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น ของกระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. หรือหน่วยงานต้นสังกัด
สมรรถนะของครู มีสาระสำคัญอะไรบ้าง
การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
การบริการที่ดี
การสร้างความเป็นความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชน
การมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน
การพัฒนาตนเอง
การบริหารจัดการชั้นเรียน