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Fundamentos de la Modificación de Conducta, Criterios que debe cumplir…
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Cada modelo explica por qué actuamos como lo hacemos, enfocándose en un aspecto distinto:
Condicionamiento Operante (Skinner) → foco: las consecuencias. La conducta se modifica según lo que la sigue; importan los refuerzos positivos e intermitentes.
Aprendizaje Observacional (Bandura) → foco: la imitación. Se aprende observando a otros (modelamiento) e imitando lo que es recompensado. Reciprocidad triádica: ambiente ⟷ conducta ⟷ factores cognitivos.
Modelo Psicoanalítico (Freud) → foco: lo inconsciente. Fuerzas inconscientes y el conflicto ello–yo–superyó moldean la conducta; la infancia marca la personalidad adulta.
Marco Conductual → foco: el entorno. La conducta es observable y medible, resultado de la interacción individuo–ambiente. Usa refuerzo y castigo.
Conducta → interacción del organismo con el ambiente. Respondiente: elicitada, involuntaria (reflejo). Operante: emitida, controlada por sus consecuencias.
Contingencia de tres términos → A–B–C (Antecedente → Conducta → Consecuencia): la unidad básica de análisis.
Reforzamiento → aumenta la conducta. Positivo: se añade algo agradable. Negativo: se retira algo aversivo.
Castigo → disminuye la conducta. Positivo: se añade algo aversivo. Negativo: se retira algo agradable.
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Cooper, J. O., Heron, T. E., y Heward, W. L. (2020). Análisis aplicado a la conducta (3.ª ed.; J. Virués-Ortega, Ed.). ABA España Publicaciones.
Marte, C. (2024). Tema 1: Introducción y Fundamentos de la Modificación de Conducta [Video explicativo]. UNIBE.