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Flipped Classroom, https://www.youtube.com/watch?v=Xx3AVjuzVdc, image,…
Flipped Classroom
Aclaraciones
No es
Solamente grabar videos
Aburrir a los estudiantes con videos largos
Una moda pasajera
Sí es
Enviar notas de audio tipo podcast antes de la clase
Profundizar en los contenidos
Videos de duración adecuada para mantener la concentración
Educación superior: 10-15 minutos
Niños: 1 a 5 minutos por cada año cursado
Enfoque pedagógico
Objetivos
Definir conceptos clave para responder a un contexto pedagógico
Orientar todos los elementos del FLIPPED Classroom para el aprendizaje efectivo
Aplicación práctica del estudiante
El estudiante aplica individualmente los conceptos para la tarea
Se transfiere lo que antes se hacía en casa para hacer en el aula
Lo que se hacía en el aula se traspasa a lo que se debe hacer en casa
Estructura del aprendizaje
Conceptos y definiciones trabajados de forma asincrónica en casa
Los estudiantes pueden pausar, avanzar y ampliar su conocimiento
Se fomenta la investigación autónoma
En el aula, el grupo practica lo aprendido conceptualmente de manera colaborativa
Clases inversas
Antes: práctica individual en casa
Ahora: práctica grupal en la clase
Elementos del modelo FLIP
Flexible
Modalidad colaborativa o individual
Combina clases formales y espacios informales
Learnig Culture
Experiencias ricas y significativas
Actividades concretas que responden a objetivos claros
Intencional
Crear elementos con objetivos claros
Ayuda a desarrollar comprensión conceptual y práctica
Profesionalización Docente
Fluidez procedimental con ajuste a la realidad
Resuelve brechas detectadas en tiempo real
Toma decisiones en la acción ante déficit
Propósito general
Optimizar el tiempo
Centrarse en el aprendizaje
Proveer información pertinente y relevante
https://www.youtube.com/watch?v=Xx3AVjuzVdc
https://www.youtube.com/watch?v=JsMyFVtTPi4
Nombre:
Eunice Lizeth Alcocer Herrera
