Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP …
CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP
Cấp Tiểu học: Thói quen tích cực, nền nếp, giao tiếp văn hóa, ý thức hợp tác.
Cấp THCS: Trách nhiệm cá nhân với gia đình/cộng đồng; giải quyết vấn đề; kế hoạch hướng nghiệp.
Cấp THPT: Thích ứng thay đổi xã hội; quản lí bản thân; ra quyết định nghề nghiệp.
-
5. Cấu trúc mạch nội dung (04 mạch),,,
Hoạt động hướng đến tự nhiên: Tìm hiểu và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên; Tìm hiểu và bảo vệ môi trường.
-
Hoạt động hướng nghiệp: Tìm hiểu nghề nghiệp; Rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp; Lựa chọn hướng nghề nghiệp và lập kế hoạch.
-
- Yêu cầu cần đạt về 3 năng lực đặc thù
-
-
-
Tính chỉnh thể: Nhất quán, liên tục; vừa đồng tâm vừa tuyến tính.
Tính mở, linh hoạt: Cơ sở giáo dục, giáo viên chủ động.
Dựa trên lí thuyết hoạt động, nhân cách, học tập trải nghiệm.
Kế thừa chương trình hiện hành và kinh nghiệm quốc tế.
-
Phương pháp: GV đánh giá, HS tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng, đánh giá từ cha mẹ/cộng đồng.
-
Công cụ: Quan sát, hồ sơ hoạt động, sản phẩm học tập, số giờ/lần tham gia thực tế.
-
-
Huy động kiến thức tổng hợp giải quyết vấn đề thực tiễn.
Chuyển hóa kinh nghiệm thành tri thức, kĩ năng mới.
Nhà giáo dục định hướng, thiết kế, hướng dẫn.
Tiếp cận thực tế, thể nghiệm cảm xúc tích cực.
-
- Các giai đoạn giáo dục (2 giai đoạn)
Giai đoạn định hướng nghề nghiệp (Lớp 10 - 12): Chú trọng giáo dục hướng nghiệp, tự chọn ngành nghề.
-
Thể nghiệm, tương tác: Diễn đàn, đóng kịch, hội thảo, hội thi, trò chơi.
Cống hiến: Tình nguyện, nhân đạo, lao động công ích, tuyên truyền.
Nghiên cứu: Khảo sát, điều tra, dự án nghiên cứu, sáng tạo công nghệ/nghệ thuật.
Khám phá: Tham quan, cắm trại, thực địa.
-