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12: APPRENDIMENTO SOCIALE E CRITICHE AL COMPORTAMENTISMO - Coggle Diagram
12: APPRENDIMENTO SOCIALE E CRITICHE AL COMPORTAMENTISMO
TEORIA APPRENDIMENTO SOCIALE (ALBERT BANDURA)
► Focus: Comportamenti sociali complessi negli scambi relazionali
► MECCANISMO DEL MODELLAMENTO (MODELING)
Imitazione: Via di apprendimento autonoma (non solo infantile, valida a tutte le età)
Caratteristiche: No rinforzi immediati, no prove/errori (posso guardare e basta senza sperimentare)
► LE 4 FASI SEQUENZIALI
Attenzione (guardo il modello per le sue caratteristiche distintive interessanti)
Ritenzione (MEMORIZZAZIONE) (creazione di rappresentazioni mentali)
Riproduzione motoria (miglioramento con la pratica costante)
Motivazione (Incentivata da rinforzi esterni, autorinforzi d'orgoglio e rinforzi vicari (derivati dal fatto che il soggetto principale è stato premiato per la sua condotta))
► ESPERIMENTO FANTOCCIO BOBO
Dinamica: Bambini 3-5 anni osservano adulto violento/neutro
Risultato: I bambini esposti replicano la violenza (anche maggiore), I bambini non esposti alla violenza non esibivano comportamenti aggressivi
Applicazione: Interventi per trasformare condotte negative in condotte funzionali
i bambini assistevano al comportamento di un adulto vero un fantoccio in due casi separati
1) l'adulto aggredisce il fantoccio (graffi, pugni, calci)
2) l'adulto si siede accanto al fantocico senza aggredirlo
{queste azioni non sono nè premiate nè punite}
CRITICHE AL COMPORTAMENTISMO
Negazione della mente: Appiattisce personalità, maturazione, carattere e spinte innate (rifiuto dogmatico di studiare scientificamente il funzionamento mentale, il carattere, la personalità, la maturazione e le predisposizioni innate dell'individuo)
Critica allo stimolo univoco (stimolo sia recepito in modo univoco e identico da chiunque) :
MA Gestalt: Interazione tra percezione esterna e schemi interni
MA Bruner: Percezione è un atto selettivo e interpretativo
Rattomorfizzazione dell'uomo: Semplificazione della complessità umana basata solo su studi animali e viceversa
Sostituzione del sintomo: Curare solo la condotta senza un lavoro su l'inconscio fa riemergere il problema sotto altre forme (il sintomo si sposa)
L'EREDITÀ: OLTRE IL COMPORTAMENTISMO
Condiz. Classico: Spiega fobie e rifiuti alimentari
Condiz. Operante: Spiega dipendenze (es. fumo) e condotte a rischio
Psicologia dell'Educazione: Gestione classe, Autismo e riabilitazione