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11) IL CONDIZIONAMENTO OPERANTE - Coggle Diagram
11) IL CONDIZIONAMENTO OPERANTE
► COMPORTAMENTO: LE DUE CATEGORIE
RISPONDENTE: Elicitato da uno stimolo antecedente (Pavlov/Watson) (stimolo = reazione, stimoloprima)
OPERANTE: Emesso spontaneamente; agisce sull'ambiente e produce conseguenze (comportamento senza stimolo) (ripetizione del legame fra azione e reazione causa un CONDIZIONAMENTO OPERANTE) (Il comportamento operante diventa condizionato quando passa sotto il controllo di uno stimolo particolare)
► IL MODELLO DI SKINNER (vedere perchè alcuni comportamenti non vengono più ripetuti se causano reazioni spiacevoli)
Radici: Riprende Thorndike ma si focalizza sulla riduzione dei comportamenti sgraditi
Obiettivo: Eliminare concetti mentali non oggettivi (es. "piacere", "soddisfazione")
Metodo: Studio esclusivo di stimoli esterni e condotte osservabili ad occhio nudo
► LA MATRICE DELLE CONSEGUENZE (Rinforzi e Punizioni)
► AUMENTANO il comportamento (RINFORZI)
POSITIVO: Presentare uno stimolo gradito (lodi, cibo, attenzioni)
NEGATIVO: Rimuovere o far cessare uno stimolo aversivo/fastidioso
► DIMINUISCONO il comportamento (PUNIZIONI)
POSITIVA: Presentare uno stimolo aversivo (rimprovero, dolore)
NEGATIVA: Rimuovere o sospendere uno stimolo gradito (vietare il gioco)
► DINAMICA DEI RAFFORZATORI
Primari: Innati, biologici, legati alla selezione naturale (es. cibo)
Secondari: Stimoli neutri che diventano rinforzanti per associazione con i primari
Stimolo Discriminativo: Precede l'azione e segnala la probabilità della conseguenza
NON elicita il riflesso (differenza da Pavlov), ma mostra le condizioni del rinforzo