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improvisation - Coggle Diagram
improvisation
Impro comme spectacle -> répétition = développement des compétences d'improvisation pour la scène
Johnstone, Jane, LNI
Créativité, spontanéité vs anxiété
échec
jugement des autres
rôle du groupe, de l'autre
fautes en match : collaboration et co-création (ex rudesse)
transactions de status
plaisir du jeu
forme francophone : médiateur francophonie et scolaire
Constantes et compétences / outils de l'improvisaiton
Accepter
Mettre l'autre en valeur
Sourire face à l'erreur
Être compétent
Théâtre appliqué et système scolaire
défiance et partenariat
objectifs didactiques et théâtre comme expérience
Apports pour savoirs et savoirs-être transversaux
sentiment d'auto-efficacité
émotions, stress et relations au sein du groupe
formation enseignants -> transformer fondamentalement enseignement langues ?
imprévu
manque
ingéniosité
création et performance simultanée
CECRL "degré de spontanéité"