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Intervención de caso, Paola Jaquelin González Hernández - Coggle Diagram

- - - - Madre con tendencia a ser violenta verbalmente
        
        Padre con tendencia a la pasividad ante conflictos y el establecimieinto de limites
      - Rol de cuidado recae sobre la madre y la abuela materna
      - Favoritismo por pate de los padres hacia la hermana menor
      - Uso de dispositivos moviles y pantalla como parte de la crianza
    - - Tanto la hermana, como el menor tienen un lenguaje limitado
        
        Poca estimulación de su entorno
  - - - Vinculado con la motivación del menor a comunicarse con su entorno
  - - - Observa atraves de un juego esteriotipado
  - - - Cosas/situaciones desconocidos
    - - Frustración a no hacerlas bien
- - - - El transtorno del menor funciona como una excusa, para que los miembros de la familia casi no interactuen con él
        
        Dificultades del lenguaje
        
        Madre sobrecargada y casada
        
        Pared que hace que se mantenga en su mundo
        
        Dificultad de los padres por aceptar (del todo, incluso de manes incosciente)el transtorno o diagnotico de su hijo
      - Sensibilidad ante ruidos "chillones"
      - Dificultad en la coordinación motora que esta vinculada con la miofuncionalidad
      - Aunsencia del lenguaje relacionada con la dificultad de la madre para introduccirlo al mundo de lo simbolico
        
        Introducción al mundo simbolico esta relacionada con una dificultad de introyectar al objeto.
    - - Mejorar la estructura sintáctica
        
        Ampliar redes semánticas
        
        Ampliar el vocabulario
      - Mayor integración de JASG a la dinamica familiar
        
        Reducción de dispositivos electronicos
      - Mejorar la discriminación fonética
    - - Objetivo: integración
        
        áreas
        
        Organización del lenguaje y morfosintaxis
        
        Organización semántica y léxica
        
        Planeación motora y secuenciación
        
        Fonológico y miofuncional
        
        Atención y funciones ejecutivas
        
        Técnicas
        
        Ejercicios miofuncionales que los padres trabajaran en casa durante la semana
        
        Cuentos
        
        Leer
        
        Titeres
        
        Rol playing
        
        Dinamica familiar
        
        Dinamicas sociales
        
        Semaforo de las emociones
        
        acting out
        
        Establecimiento de las emociones
        
        canciones rimadas y coreografiadas
        
        Coordinación y neuroplasticidad
  - - - Influenciado por el Transtorno de Déficit de Atención con Hiperactividad, ya queafecta los procesos de atención, autoregulación y planificación del discurso
      - Dificultades articulatorios, asociadas a un mal desempeño funcional limitado del aparato fonoarticulador
    - - Orofacial
      - Praxias
      - Procesos atencionales
      - Organización del lenguaje
- - - - Alimentos
        
        Chetos
        
        mandarina
        
        Fresas
        
        Yogurt de durazno
      - Juegos
        
        Carros
        
        Legos
        
        Jugar a las volteretas
      - Dispositivos electronicos
        
        Televisión
        
        Celular
        
        Youtube
        
        (descastados )
  - - - Se volvie más disperso y jugeton con la figura paterna
      - Canciones rimadas y con movimientos lo ayudan a centrar la atención
- - - - Dificultades en la comunicación expresiva, con un vocabulario limitado y dificultades en la pronunciación de los fonemas /s/, /m/, /l/
        
        Diagnosticado hace un año con TDAH, actualmente en tratamiento
  - - - No lograr los osbjetivos terapeuticos a largo plazo
        
        Perder el sentido del proceso
      - Confrontar a los padres
      - Sentir que no hay avances
    - - No ser una buena profesional
      - Cualparme de los retrosesos del menor
      - Mala organización