STEAM é uma abordagem pedagógica que integra cinco áreas do conhecimento — Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática — numa aprendizagem interdisciplinar e ativa, centrada no aluno. Surgida nos EUA nos anos 90 para combater o desinteresse pelas ciências exatas, a abordagem reforça e sistematiza práticas pedagógicas ativas, promovendo o aluno como agente investigador do seu próprio conhecimento.