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Nueva ordenación del sistema de FP y normativa para programar IPE
LOMLOE (LO 3/2020)
Modifica la LOE (LO 2/2006, de Educación)
Base del sistema educativo español
Regula la FP en Título I, Capítulo V (arts. 39-44)
Contenidos del Capítulo V
Principios rectores y objetivos
Diseño de la oferta formativa
Régimen de la formación dual
Criterios de acceso y admisión
Estructura de títulos y certificados
Convalidaciones y reconocimiento de competencias
LOIFP (LO 3/2022, de 31 de marzo)
Norma base del nuevo sistema de FP
Crea un sistema único de FP
Fusiona FP del sistema educativo y FP para el empleo
Finalidad
Dotar de formación de nivel intermedio
Ajustar oferta y demanda del mercado laboral
Adaptación a digitalización, sostenibilidad y economía verde/azul
Deroga la Ley 5/2002 de Cualificaciones y FP
Mantiene vigente el Catálogo Nacional de Cualificaciones hasta 2025
Cambio terminológico clave
Cualificaciones profesionales -> Estándares de competencia
Catálogo Nacional de Cualificaciones -> Catálogo Nacional de Estándares de Competencias (CNECP, 2025)
Modifica el Capítulo V de la LOMLOE (Disposición Adicional 3ª)
Estructura la oferta de FP en 5 grados
Grado A: Acreditación parcial de competencia
Grado B: Certificado de competencia
Grado C: Certificado profesional
Grado D: Ciclos formativos (Básico, Medio, Superior)
Grado E: Curso de especialización
3 niveles de competencia profesional (1, 2 y 3)
RD 659/2023 (18 de julio)
Desarrolla la LOIFP
Deroga el RD 1147/2011 (ordenación general de la FP)
Establece la ordenación del Sistema de FP
Base para el desarrollo normativo autonómico
Nuevas figuras profesionales en los centros (art. 166)
Responsable de innovación de FP
Responsable de internacionalización
Tutor dual
Coordinador del servicio de orientación profesional
Medidas de calidad educativa
Reducción de ratios (máx. 25 alumnos Medio/Superior, 20 Básico, curso 2028/2029)
Centros de excelencia
Autonomía metodológica (art. 10): proyectos y retos
Tipología de módulos (art. 11): asociados o no a estándares de competencia
Normativa autonómica
Si no existe normativa propia, se aplica la estatal
No puede contradecir al RD 659/2023 (jerarquía normativa)
Instrucciones transitorias mientras se desarrolla (varias CCAA)
Normativa derogada (no usar en programaciones)
RD 1147/2011 (ordenación general FP sistema educativo)
RD 34/2008 (certificados de profesionalidad)
RD 127/2014 (aspectos de FP Básica)
RD 1224/2009 (reconocimiento de competencias por experiencia)
Cadena normativa para programar IPE (Grado Medio y Superior)
LOE (2006), modificada por LOMLOE (2020)
LOIFP (LO 3/2022)
RD 659/2023
Normativa autonómica (cuando exista / instrucciones transitorias)
Programación didáctica de IPE
De FOL/EIE a IPE
Módulos sustituidos
FOL (Formación y Orientación Laboral)
EIE (Empresa e Iniciativa Emprendedora)
Nuevos módulos
IPE (Itinerario Personal para la Empleabilidad) - Grado Básico
IPE I - primer curso Grado Medio/Superior
IPE II - segundo curso Grado Medio/Superior
No es solo cambio de nombre
Fortalecimiento integral de la orientación profesional
Enfoque continuo y personalizado
Alineado con el marco europeo EntreComp
Módulos no asociados a estándares de competencia
No pueden ofrecerse de forma independiente
Acompañan a módulos asociados a estándares
IPE y la FP Dual
Desde sept. 2023, Grados C y D obligatoriamente duales
Módulos asociados a estándares: dualización obligatoria
IPE, IPE I, IPE II: dualización NO obligatoria
Libertad del centro (criterios pedagógicos/organizativos)
En la práctica, muchos centros los dualizan igualmente
La evaluación siempre corresponde al profesor del módulo
Porcentajes de dualización (Tabla 6)
Grado Básico: min 20% horas, 10-20% RA en empresa
Medio/Superior régimen general: 25-35% horas, 10-20% RA
Medio/Superior régimen intensivo: 35-50% horas, min 30% RA
Estructura modular en Grado Medio y Superior
Módulos troncales
IPE I e IPE II
Digitalización Aplicada a los Sectores Productivos
Sostenibilidad Aplicada a los Sectores Productivos
Inglés Profesional
Proyecto Intermodular
Módulos optativos (CCAA, mínimo 80h)
Profundización en digitalización
Profundización en sostenibilidad
Profundización en idioma extranjero profesional
Profundización en iniciativa empresarial/emprendimiento
Interdisciplinariedad de IPE
Conecta con Digitalización Aplicada
Conecta con Sostenibilidad Aplicada
Conecta con Inglés Profesional
Trabaja Prevención de Riesgos Laborales
Trabaja conocimiento de Seguridad Social
Vinculada a educación inclusiva y no discriminatoria (LOMLOE)