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1-5 - Coggle Diagram

- - - - Alternative d'azione
        
        protesta aggressiva (sabotaggio)
        
        protesta persuasiva
        
        Ritiro fisico (assenteismo)
        
        Riduzione della performance
      - Alternative Psicologiche
        
        Cambiamento percezione
        
        Modifica dei valori
        
        Meccanismi di difesa (negazione)
        
        Tolleranza passiva
    - - soddisfazione di vita (relazione reciproca)
      - Salute mentale(autostima, depressione)
      - salute fisica (mal di testa, Ulcera)
  - - - competenze di studio
      - metodo si studio
      - scelta percorso errata
    - - impatto su sviluppo e benessere
      - contrastare abbandono scolastico
    - - meccanismi di difesa
      - tolleranza e scarsi risultati
      - cambiamento della percezione
  - - - Paga e promozioni
      - Supervisione e Benefit
      - Apprezzamento e politiche aziendali
      - Colleghi e natura del lavoro
      - comunicazione
    - - Index of job satisfaction
      - Job satisfaction survey(spector)
- - - - Il modello attiva un circuito energetico. Risorse sufficienti portano a motivazione e work engagement; domande eccessive non bilanciate attivano l'auto-indebolimento
      - Job Demands (Richieste)
        
        Natura: fisiche, sociali, organizzative
        
        Causa: sforzo prolungato
        
        Effetto: costi psicofisiologici
      - Job Resources (Risorse)
        
        Funzione: raggiungimento obiettivi e stimolo crescita
        
        Personali: es. resilienza
        
        Organizzative: es. autonomia, supporto sociale
    - - Domande e Risorse Cognitive
        
        Regola: Risorsa e domanda devono avere la stessa natura.
        
        cognitive // emotive // comportamentali
- - - - Troppo rigido rispetto alle mansioni odierne
      - etnia e genere
      - valido solo su camp USA
  - - - utili solo se inserite in interventi ampi volti all'autoconsapevolezza, integrati con strumenti non standardizzati.