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Concevoir et animer une formation - Coggle Diagram
Concevoir et animer une formation
Concevoir
questionner le cahier des charges
Définir des objectifs pédagogiques
verbe avec taxonomie de Bloom
conditions de réussite
du point de vue du participant
critères observable
Elaborer l'itinéraire pédagogique
Varier les méthodes
AMIDD
utiliser différentes techniques
créer une progression
Animer
Se préparer
Bien lancer la formation
Tenir compte de la chronobiologie
Répondre de façon interactive
Lancer une activité
OCERURCA
Motiver les participants
Les situations délicates
participants difficiles
problèmes techniques
Evaluer
la satisfaction
les acquis
Evaluations diagnostique
Evaluation formative
Evaluation sommative
concevoir des supports engageants
viuel
animations avec modération
concision