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didattica integrata - Coggle Diagram
didattica integrata
Peet e collaboratori
XXI secolo
è fondamentale che
percorsi educativi
sviluppino
competenze trasversali
come flessibilità
capacità collaborare
adattarsi a contesti nuovi
instaurare relazioni positive
apprendere continuamente corso vita
Si parla
life-long learning
apprendimento permanente
life-wide learning
apprendimento avviene
in molteplici contesti
formali
informali
non formali
è approccio educativo
che mira
a superare
frammentazione saperi
favorendo connessione
tra
esperienze
contesti diversi
apprendimento
discipline
suo obiettivo principale
è promuovere
sviluppo competenze trasversali
quelle capacità
che consentono
persona
agire
in modo consapevole
responsabile
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Come evidenziano
Pellerey e Perrenoud
competenze
non consistono semplicemente
possesso conoscenze
capacità
utilizzare sapere
saper fare
saper essere
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progettazione didattica
realmente integrata
integrativa
deve porre
studente al centro
processo formativo
rendendolo protagonista
proprio apprendimento
studente
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In questa prospettiva
apprendimento
diventa processo
costruzione personale
sociale
strettamente connesso
realtà
sfide vita quotidiana
questo quadro
assume particolare importanza
ePortfolio
considerato
strumento privilegiato
per sostenere
apprendimento integrato