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SOCIOLOGIA:Capitolo 4 – La socializzazione
Che cos’è la socializzazione?
è il processo attraverso cui gli individui apprendono competenze, valori, norme, atteggiamenti e comportamenti necessari per svolgere i propri ruoli sociali.
La sua funzione principale è garantire la continuità della società, trasmettendo alle nuove generazioni modelli culturali e regole condivise .Perché il processo di socializzazione avvenga servono tre fattori fondamentali:
Propensione alla conformità
: tendenza ad adeguarsi alle aspettative sociali.
Modifica del comportamento
: adattamento concreto delle proprie azioni.
Aspettative di ruolo
: la società si aspetta determinati comportamenti da ogni individuo.
I limiti della socializzazione
sono 2 e sono:
Limiti biologici
:Sono i vincoli naturali dell’essere umano.
Limiti culturali
:Ogni cultura seleziona solo alcuni dei comportamenti biologicamente possibili.
Gli esseri umani possiedono riflessi innati, ma per i comportamenti complessi devono apprendere:
come procurarsi il cibo
come comunicare
come vestirsi
L’infanzia lunga dell’essere umano:
rallenta l’autonomia
permette lo sviluppo di capacità superiori (es. linguaggio).
Cultura, valori e norme
;
Ogni società trasmette ai bambini:
modelli di personalità
comportamenti considerati corretti
valori culturali
I valori sono principi che regolano le relazioni sociali.Le norme possono essere:
Sociali
: non scritte ma comunque vincolanti
Giuridiche
:diventano leggi e prevedono sanzioni
Sociobiologia e comportamento umano
;La sociobiologia sostiene che il comportamento umano dipenda in parte dai fattori genetici.Secondo Edward O. Wilson:
il comportamento umano è influenzato dall’evoluzione
i geni pongono limiti alle azioni umane
Come si forma la personalità ;
La personalità nasce dall’interazione tra:
esperienze di vita
cultura
ambiente familiare
relazioni sociali
caratteristiche fisiche (es. età)
Le teorie sulla socializzazione
;
A)
Charles Cooley – L’Io riflesso
: Secondo egli la personalità nasce attraverso il rapporto con gli altri e si forma in tre passaggi:
immaginiamo il loro giudizio
reagiamo a quel giudizio costruendo l’immagine di noi stessi
immaginiamo come gli altri ci vedono
B)
George Herbert Mead – La costruzione dell’identità
.Secondo egli, il sé nasce dall’interazione sociale.
Tre fasi dello sviluppo:
2.
Fase del gioco libero
:Il bambino interpreta ruoli diversi e sviluppa la capacità di vedere sé stesso dal punto di vista degli altri.
3.
Fase del gioco organizzato:
Comprende le aspettative del gruppo e impara le regole sociali.→ In questa fase nasce l’identità sociale.
Fase dell’imitazione
:Il bambino copia gli adulti senza comprenderne il significato
C)
Freud – Conflitto tra individuo e società;
Secondo egli la personalità nasce dal conflitto tra impulsi individuali e regole sociali.Struttura della personalità:
Io
: principio di realtà (mediazione con il mondo).
Super-Io
: principio morale e norme interiorizzate.
Es
: principio del piacere (impulsi e desideri).
Fasi dello sviluppo
:
Anale
(18 mesi–3 anni)
Fallica
(3–6 anni)
Orale
(0–18 mesi)
Latenza
(6 anni–pubertà)
→ segue la fase genitale.
D
) Jean Piaget – Sviluppo cognitivo
;Secondo egli, lo sviluppo mentale procede per stadi:
Preoperatorio
→ 2–7 anni
Operatorio concreto
→ 7–12 anni
Sensorio-motorio
→ 0–2 anni
4.
Operatorio formale
→ dai 12 anni
Ogni stadio determina ciò che il bambino può comprendere.
E)
Lawrence Kohlberg – Sviluppo morale
;Secondo egli, il senso morale si sviluppa in 6 fasi:
3.
Approvazione sociale
Consapevolezza morale
Premio
Giudizio autonomo
Castigo
Principi etici universali
Il passaggio dipende dall*:
Lo sviluppo cognitivo
La capacità di empatia
La socializzazione nell’età adulta
:Secondo Orville Gilbert Brim Jr., la socializzazione continua per tutta la vita.
Differenze tra socializzazione:
Infantile
:
crea valori stabili
richiede obbedienza
costruisce motivazioni
Adulta
:
modifica comportamenti
favorisce il pensiero critico
sviluppa competenze
insegna a gestire conflitti di ruolo
Jean Clausen
:Ha evidenziato i momenti critici della vita adulta (es. crisi di mezza età), che richiedono adattamenti profondi.
Erik Erikson – Sviluppo lungo tutto il ciclo di vita
;Secondo egli, ogni fase della vita presenta una crisi da superare.Le 8 fasi:
Intraprendenza / Inferiorità
5.
Identità / Confusione di ruoli
3.
Iniziativa / Senso di colpa
Intimità / Isolamento
Autonomia / Vergogna e dubbio
Generatività / Stagnazione
Fiducia / Sfiducia
Integrità / Disperazione
Risocializzazione e socializzazione nella vecchiaia
Risocializzazione
: E' un processo con cui si sostituiscono valori e comportamenti precedentemente acquisiti.
Socializzazione alla vecchiaia
:Riguarda l’adattamento alla condizione anziana e ai cambiamenti del ruolo sociale.
Gli agenti della socializzazione
:Sono tutte le persone, i gruppi e le istituzioni che influenzano la formazione dell’individuo.
A)
Famiglia
(Primo agente della socializzazione);Il bambino necessita di:
sicurezza emotiva
relazioni affettive stabili
L’isolamento o l’abbandono compromettono:
apprendimento
capacità relazionali
Caso Kamala
: bambina ritrovata in India dopo una presunta crescita lontana dagli esseri umani; pur recuperando alcune abilità, non sviluppò pienamente relazioni sociali.
Istituzionalizzazione
:Ci sono degli effetti negativi della permanenza in istituzioni prive di relazioni affettive ad es.gli orfanotrofi.
B.
La Scuola trasmette
:
competenze
valori sociali
conoscenze
Funziona anche come strumento di controllo sociale, premiando i comportamenti conformi.
C.
Mezzi di comunicazione
;I media influenzano:
atteggiamenti
modelli di comportamento
valori
La televisione può:
migliorare capacità cognitive
favorire comportamenti aggressivi
I meccanismi della socializzazione
;I bambini apprendono attraverso:
Identificazione
Vergogna
Imitazione
Senso di colpa
Differenze sociali nella socializzazione
;La classe sociale, cultura ed etnia influenzano il modo in cui si viene educati.Secondo Melvin Kohn:
Classe media
:
valorizza autonomia
incoraggia iniziativa
Classe operaia
:
valorizza obbedienza
promuove conformismo
Anche religione ed etnia influenzano i modelli educativi
Fallimento della socializzazione
:Talvolta la socializzazione può non funzionare correttamente e contribuire allo sviluppo di disturbi della personalità (es. schizofrenia).
Tuttavia il mancato adattamento alle norme può anche diventare motore di cambiamento sociale.