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Ambiti - Coggle Diagram

- - - - paradigma pedagogico
        
        è sistemico-interazionista
        
        modello didattico
        
        è learner-centred
        
        centrato
        
        studente
  - - - ruolo facilitatore
        
        apprendimento
  - - - conoscenze
        
        sostiene
        
        percorso cognitivo
        
        studente
        
        monitorandone
        
        progressi
        
        1 more item...
  - - - consapevolezza
        
        propri processi
        
        apprendimento
        
        attraverso strumenti
        
        come
        
        schemi
        
        attività
        
        2 more items...
        
        mappe concettuali
  - - - necessita
        
        competenze
        
        più ampie
        
        che comprendono
        
        non solo
        
        padronanza contenuti
        
        1 more item...
- - - - paradigma pedagogico
        
        è quello
        
        costruttivismo sociale
        
        modello didattico
        
        è learner-team-centred
        
        centrato sul gruppo
        
        1 more item...
  - - - svolge funzione
        
        moderatore
        
        cura
        
        clima relazionale
        
        stimola
        
        confronto tra pari
        
        1 more item...
  - - - trasmettere contenuti
        
        né seguire individualmente
        
        studenti
        
        favorire
        
        costruzione collaborativa
        
        conoscenza
        
        1 more item...
  - - - sono considerati
        
        protagonisti attivi
        
        processo formativo
        
        conoscenza
        
        nasce interazione
        
        collaborazione
        
        tra membri del gruppo
- - - - informazionale
        
        paradigma pedagogico
        
        è razionalista-informazionista
        
        modello didattico
        
        è instructor-centred
        
        centrato sul docente
  - - - svolge
        
        principalmente funzione
        
        istruttore
        
        suo compito
        
        è trasmettere contenuti
        
        fornire
        
        1 more item...
  - - - come videoconferenze
      - chat
        
        oppure
        
        strumenti asincroni
        
        come
        
        dispense
        
        risorse online
    - - comunicazione prevalentemente
        
        “uno a molti”
        
        che consente
        
        seguire
        
        elevato numero
        
        studenti
        
        1 more item...
- - - - formazione a distanza
        
        sono ambito
        
        cognitivista
        
        costruttivista
        
        istruzionista
- - - - trasmissione contenuti (istruzionismo)
        
        modello centrato
        
        sui processi
        
        cognitivi studente (cognitivismo)
        
        fino modello centrato
        
        costruzione collaborativa
        
        1 more item...
        
        studente al centro
        
        docente al centro