Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Componentes de calificación, Referencias bibliográficas, • Ministerio…
Componentes de calificación
Apoyos educativos
De acuerdo a las necesidades de los estudiantes se brinda apoyo educativo
Se pretende garantizar la equidad y la inclusión
El currículo tiende a ser flexible para brindar apoyo
Estrategias evaluativas
Deben ser diseñadas de acuerdo a las necesidades educativas
Pueden ser de tipo diagnósticas, sumativas o formativas
Sirven para obtener evidencias de los aprendizajes
Retroalimentación
Debe realizarse de manera permanente y orientado
Debe poseer un carácter constructivo
Permite que los estudiantes reconozcan sus dificultades
Evaluación de los aprendizajes
Posee 3 funciones, formativa, sumativa y diagnóstica
Mejora la toma de decisiones para el cambio educativo
Proceso continuo de recopilación y análisis de datos
Evaluación de la conducta
Se califica de manera cualitativa
Las faltas se informan a la familia y al estudiante
Se enfoca en habilidades sociales, emocionales, convivencia y valores
Componentes de la calificación
La calificación se obtiene al valorar los aprendizajes.
Algunos de ellos son: Trabajo cotidiano, tareas, pruebas, entre otros.
Deben ser de acorde a los objetivos y utilizar de diferentes tipos
Instrumento de evaluación
Herramientas que permiten recolectar las evidencias de los aprendizajes
La elaboración debe ser de manera técnica de acorde a los objetivos de aprendizaje
Pueden ser, pruebas, rubricas, guías de observación, portafolios, entre otras.
Escala de calificación
Es una escala numérica situada entre el 1 y el 100
Se puede redondear los decimales ya sea para arriba o para abajo
Se utilizan con dos decimales
Comunicación de resultados
Se realizan informes sobre las fortalezas y los aspectos que deben mejorarse
Se involucra a la familia en el proceso
Se puede llevar a cabo por medio de visitas y el cuaderno de comunicados
Promoción del estudiante
Se promueve al estudiante cuya nota alcance o supere la nota mínima establecida
Si no alcanza la nota mínima debe realizar una prueba de ampliación
El comité de evaluación puede aprobar una estrategia de promoción
https://youtu.be/t18DoWimQz8
Referencias bibliográficas
• Ministerio de educación pública. (2026). Reglamento de evaluación de los aprendizajes y la conducta. Recuperado de:
https://www.mep.go.cr/sites/default/files/2026-05/ReglamentoEvalAprendizajesConducta.pdf
• Profesora·com. (2022). La evaluación | Tipos, características, función [Video]. YouTube.
Autor: Luis Fernando Morales Mayorga