Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (TMK) Dalam Pendidikan, Apa…
Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (TMK) Dalam Pendidikan
Kepentingan penggunaan TMK
Merevolusikan dan meningkatkan teknik pengajaran guru, kaedah belajar murid dan perubahan dalam bidang pendidikan.
Menarik minat murid dalam pembelajaran
Memudahkan dan membantu proses pengajaran berkualiti seorang guru tanpa mengira tempat atau tahap kemahiran murid.
Menyelesaikan permasalahan dalam pengajaran dan pembelajaran
Membantu dalam menyediakan pelbagai sumber
Memberi idea kepada murid dalam
menyelesaikan masalah dan melakukan tugasan
Berupaya menaik taraf tahap sektor pendidikan dalam sesebuah negara.
Bantu meningkatkan kompetensi murid mengikut kehendak global
Meningkatkan kemahiran
Menambah ilmu pengetahuan dalam teknologi
Menjadikan tugasan, komunikasi dan perhubungan lebih mudah dijalankan
Membina pelbagai aplikasi yang
memudahkan proses pembelajaran
Mendapatkan maklumat bahan pembelajarn
Mudah berkomunikasi dengan guru
Pada guru
Membantu dalam menyampaikan bahan pengajaran dengan lebih mudah dan jelas untuk difahami oleh pelajar
Membantu tingkatkan kemahiran dalam menyediakan bahan pengajaran dan pembelajaran yang menarik dan interaktifkepada pelajar
Pembelajaran alam maya digunakan
Bagi menjaga keselamatan dan kesihatan semua pihak
Bahan pengajaran dapat diuruskan dan dikongsikan dengan pelajar secara lebih sistematik
Meningkatkan pemahaman dan penguasaan pelajar terhadap subjek yang sukar difahami dan dipelajari
Menjadikan proses pembelajaran dan pengajaran lebih interaktif dan menarik
Memberi ruang kepada pelajar untuk meneroka dan menghasilkan pengetahuan serta idea baharu
Bahan bantuan yang menarik ..
Dapat mempelajari sesuatu subjek dengan mudah dan jelas
Dapat mempelajari sesuatu perkara itu dengan sendiri tanpa menunggu guru mengaja
Dapat digunakan untuk membuat ulang kaji selepas proses pengajaran dijalankan
Bantu guru dan pelajar untuk mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran dengan lebih efektif
Memperkayakan teknik pengajaran guru
Penyampaian bahan pengajaran yang berkesan
Pengenalan
Anjakan ketujuh di dalam PPPM(2013-2025)
Tujuan
Memanfaatkannya di dalam pembelajaran kritikal.
Menaiktaraf tahap kapasiti penggunaan internet dalam pengajaran dan pembelajaran
Kementerian Pembelajaran Malaysia
Menitikberatkan pemahaman dan penerapan budaya celik komputer dalam pendidikan khususnya kepada guru sama ada di peringkat prasekolah sehinggalah ke peringkat sekolah menengah.
Usaha
Mewujudkan program sekolah bestari
Mengintegrasikan TMK dalam
pengajaran dan pembelajaran
Menyediakan kemudahan infrastruktur seperti makmal/bilik komputer, perkakasan seperti komputer, komputer riba dan projektor LCD
Kesan menerapkan kemahiran teknologi kepada murid
Murid memperolehi maklumat secara meluas dan dari pelbagai sumber
Membantu murid belajar mengikut kemampuan
Melahirkan generasi yang cekap dalam menggunakan teknologi maklumat.
Peluang pendidikan akan menjadi lebih luas dari pelbagai skop
Proses mengenai kaedah sesuatu teknologi itu digunakan dan dipraktikkan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan murid dalam atau luar bilik darjah
Kesan penggunaan TMK
Mempertingkatkan proses pembelajaran dan
pengajaran di dalam pendidikan
Penggunaan teknologi bersama dengan kualiti kandungan yang bagus, pedagogi dan reka bentuk pengajaran yang menarik dan baik
Impak positif dalam hubungan
Guru bersama murid
Murid dan pembelajaran
Murid dan murid
Contoh alat digital
Komputer
Dapat membantu dalam melancarkan sistem pengajaran dan pembelajaran.
Audio
Internet
Membolehkan pelajar berhubungan tanpa batasan masa dan geografi
Penekanan
Guru
Menyediakan bahan pengajaran yang menarik agar pelajar dapat memberi fokus dan semangat untuk belajar walaupun belajar
Guru harus sedar kepentingan penggunaan TMK
Tujuan penggunaan TMK
memperbaiki serta meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran kepada guru dan murid
Teknologi & kompetensi guru
Aspek penting dalam
meningkatkan kualiti seorang guru
Menambahbaik kualiti guru
Laksana program pendidikan guru yang diperkasakan dengan kursus dan modul yang menerapkan penggunaan pelbagai teknologi serta mneingkatkan kemahiran
Aplikasi TMK
Kesan
Pelajar mempunyai pemahaman konsep yang lebih baik dalam subjek
Kepentingan
Mencari bahan dan sumber rujukan
Mengubah dan menghasilkan produk baru yang lebih baik
Contoh
Slideshare
Youtube
Wordpress
Prezi
Powtoon
Menjadikan bahan pengajaran dan pembelajaran lebih menarik
Flipsnack
280 slides
Quizzes
Elak kebosanan pelajar ketika belajar.
Menarik perhatian pelajar
Uji kefahaman pelajar
Kahoot
Learning Management System (LMS)
(aplikasi pentadbiran)
Merupakan bahan atau aplikasi yang dapat membantu guru menguruskan e-pembelajaran
Sistem sistematik mempunyai kemudahan pentadbiran berautomasi dan berpusat dengan menggunakan khidmat layan diri dan khidmat bimbingan sendiri.
Kepentingan
Dapat mengumpul dan berkongsi bahan pembelajaran
Menggabungkan inisiatif latihan dan platform mudah untuk menyediakan kandungan dan bahan pengajaran
Menjimatkan masa guru
Masa terluang digunakan dalam menyediakan bahan pengajaran yang menarik.
Pelajar dapat mengakses bahan pembelajaran yang diletakkan oleh guru
Isu Dan Cabaran Dalam Menggunakan TMK
Isu dan Cabaran
Kemahiran guru dalam penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi
Segelintir guru yang mempunyai sifat dalam diri yang tidak mahu mencuba menyesuaikan diri dengan peralihan revolusi teknologi dalam pendidikan
Guru mempunyai kemahiran menggunakan TMK
Ya.
Perkara ini akan memudahkan serta melancarkan proses pengajaran.
Tidak.
Hal akan menjadi sukar untuk mereka menyesuaikan diri
Guru masih lagi kurang pendedahan mengenai aplikasi teknologi yang boleh membantu sesi pembelajaran
Infrastruktur jaringan internet dan
juga kemudahan komputer
Pelajar tidak dibenarkan ke sekolah (pandemik) = Teknolgi di sekolah tidak dapat digunakan
Bahagian pentadbiran tidak dapat membantu kesemua pelajar serentak atas faktor jarak dan kawasan yang dapat capaian internet
Sikap dan kemahiran pelajar
Pelajar guna TMK , hanya jika guru guna.
Pelajar tidak bermotivasi dalam suasana pembelajaran baharu
Kemahiran menggunakan TMK pelajar rendah
Tidak mempelajari kemahiran walaupun banyak video tutorial berkemungkinan kerana tiada peranti atau akses internet
Pelajar tidak dapat fokus dan belajar secara efektif
Ibu Bapa
Gagal dalam mengikuti arus perkembangan teknologi di era globalisasi boleh menyebabkan interaksi sosial antara pelajar, guru dan ibu bapa akan terjejas
Masalah sosio-ekonomi boleh menyebabkan mereka tidak dapat memantau penggunaan TMK anak-anak mereka dengan baik.
Inisiatif
Aktiviti seperti kursus dan bengkel berkaitan dengan teknologi maklumat dan komunikasi giat dijalankan untuk tingkatkan kemahiran guru
Latihan
Kemahiran membaca dan menulis program komputer yang mudah
Menggunakan program komputer dan dokumentasi
Penggunaan aplikasi seperti Google slide, google doc dan google sheets
KPM
Perkenalkan Projek sekolah Bestari, Projek Pengkomputeran, Schoolnet dan Portal MySchoolNet
Meletakkan teknologi maklumat sebagai teras dalam setiap pelan pendidikan yang dilaksanakan dan dirangka
Pelajar harus aktif bagi meningkatkan tahap pencapaian mereka melalui penggunaan teknologi untuk pembelajaran kendiri
Pelajar harus bijak menentukan fungsi dan tujuan menggunakan teknologi supya tidak ketinggalan dan menyalahgunakan teknologi
Kepentingan berdasarkan inisiatif yang diambil
Guru dapat berkongsi idea dan menyediakan bahan pengajaran kepada pelajar dengan lebih baik
Memudahkan mereka menyesuaikan diri dengan teknologi dalam pendidikan
memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran
Strategi Penggunaan TMK
Guru Berpengetahuan dalam TMK
Dapat memberi pemahamam dan menggalakkan penggunaan teknologi di dalam kelas
Meningkatkan kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lebih baik
Meningkatkan kefahaman murid.
Melahirkan pelajar ke arah kehidupan modenisasi teknologi yang semakin berkembang
Menyediakan pelajar untuk menghadapi cabaran dan menyelesaikan masalah
Guru menggunakan aplikasi dalam bidang TMK yang pelbagai
Menarik minat pelajar bagi melibatkan diri dalam pembelajaran interaktif dan kondusif
Sesi pembelajaran akan lebih menarik dan murid akan belajar dengan lebih bersemangat
Menggunakan bahan bantuan modul-modul pengajaran kendiri, modul interaktif dan seumpamanya
Proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih berkesan dan memberi semangat baharu dalam kalangan murid sekolah untuk belajar
Menggunakan aplikasi berasaskan TMK sebagai
alat tambahan
Mempengaruhi minat murid untuk lebih memberi perhatian
Meningkatkan kualiti dan minat murid
Sebagai sumber pencarian maklumat bahan ilmiah di internet dan aplikasi talian yang lain
Menambah ilmu pengetahuan dan sumber pelajaran
Mempelbagaikan bahan pengajaran, modul pengajaran kendiri, perisian interaktif, bahan multimedia yang mempunyai unsur-unsur simulasi dan animasi
Bantu murid untuk menguasai ilmu bagi sesuatu mata pelajaran di dalam dan luar bilik darjah
Guru memainkan peranan dengan menguasai dan meningkatkan kemahiran penggunaan TMK
Peralatan bantuan mengajar dapat digunakan dengan baik dan mudah difahami
Menambahkan sumber maklumat agar dapat memberi idea baru dan strategi yang lebih menarik
Menambah nilai pelajaran yang diajar
Mendapatkan sokongan teknikal
Peranan pihak sekolah
Menyediakan prasarana yang lengkap dan baik untuk kegunaan guru dan murid
Apa itu TMK ?