Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Plataformas Digitales y Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en la…
Plataformas Digitales y Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en la Universidad
Evolución de las plataformas
Surgen en los años 90
Apoyo tecnológico para la educación
Evolución tecnológica y pedagógica
Mayor uso por docentes y estudiantes
Nueva cultura pedagógica universitaria
Beneficios educativos
Aprendizaje multimodal
Interacción social
Retroalimentación constante
Construcción colaborativa del conocimiento
Desarrollo de PLE (Entornos Personales de Aprendizaje)
Aprendizaje diferente al tradicional
Ecologías del Aprendizaje
Aprendizaje en múltiples entornos
Basado en la complejidad
Internet como infraestructura
Redes de aprendizaje (Redarquías)
Conocimiento abierto y colaborativo
Aprendizaje informal (MOOC)
Cultura digital
Personalización del aprendizaje
Competencias metacognitivas
Funciones de las plataformas virtuales
Gestión del aprendizaje
Comunicación docente-estudiante
Recursos multimedia
Trabajo colaborativo
Planificación y seguimiento
Evaluación del aprendizaje
Acceso a materiales
Ecosistemas Tecnológicos
Evolución de los LMS
Integración de diferentes softwares
Usuarios como parte del sistema
Red de servicios educativos
Gestión del conocimiento
Mejor experiencia del usuario
Conclusiones
Transformación de la enseñanza universitaria
Mayor interacción
Innovación educativa
Aprendizaje flexible
Educación centrada en el estudiante
Integración de tecnologías digitales