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ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE) :silhouette: - Coggle Diagram
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
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Usos de las plataformas digitales en la enseñanza universitaria
Soportes tecnológicos
Nace en la década e los noventa
FUNCIONES
Innovaciòn
Modelos educativos actualizados.
Entornos virtuales de aprendizaje
Conectividad
BENEFICIOS
Interoperabilidad
Promueven la interacción social.
Aprendizaje colaborativo
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BENEFICIOS
son utilizados en la educación universitaria.
EVOLUCION
Evolucionan hacia ECOSISTEMAS TECNOLÓGICOS DE APRENDIZAJE
Permiten gestionar el conocimiento.
Favorecen los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Evolucionan hacia ecosistemas tecnológicos.
Superan los sistemas de información tradicionales.
Se transforman en redes de aprendizaje más integradas.
Ecosistemas Tecnológicos
integran →
Componentes tecnológicos heterogéneos.
Usuarios.
Flujos de información.
Infraestructura tecnológica.
permiten →
Gestionar el conocimiento.
Mejorar la experiencia del usuario.
Crear redes de servicios para el aprendizaje.
consideran al usuario como parte del ecosistema.
constituyen la evolución de los sistemas de información tradicionales.
sirven de base para las ecologías del aprendizaje.
ECOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE
incluyen múltiples entornos de aprendizaje
adoptan internet como infraestructura
promueven colaboración e interacción
desarrollan competencias metacognitivas
favorecen aprendizaje informal y personalizado
impulsan → cultura digital y sostenibilidad
utilizan MOOC como ejemplo de aprendizaje
Introducción
La transformación digital ha cambiado la educación superior mediante el uso de plataformas virtuales. Estas herramientas facilitan la enseñanza presencial, virtual y semipresencial, mejorando el acceso a los recursos, la comunicación y el aprendizaje de los estudiantes.
Las plataformas digitales se han convertido en herramientas esenciales en las universidades para gestionar contenidos, actividades y evaluaciones. Además, favorecen un aprendizaje más flexible, colaborativo y personalizado.
Las nuevas tecnologías, como Learning Analytics, Makerspaces, Aprendizaje Adaptativo y Active Learning, impulsan una educación más innovadora, inclusiva y sostenible.
Ecosistemas tecnológicos de aprendizaje y gestión educativa
Características
Gobernable
Es la necesidad de que los ecosistemas tecnológicos sean estables y evolucionables a la vez.
Completo
Es una organización educativa, independientemente entre la Familia, Alumnos y Sociedad.
Sostenible
Puede ser definida como la disponibilidad de un sistema a lo largo de un periodo sin intervenciones de mantenimiento.
Eficiente
El uso de tecnología en los procesos de aprendizaje trae asociada la generación de una gran cantidad de recursos para el aprendizaje. Para desarrollar procesos de aprendizaje eficientes, estos recursos para el aprendizaje tienen que ser gestionados eficientemente
Evolucionable
Son múltiples las situaciones en las cuales un sistema educativo o una simple escuela tiene que plantear nuevas estrategias de aprendizaje, de gestión de sus procesos o de adaptación a un nuevo contexto legislativo
Escalable
Es cuando puede mantener su funcionamiento esperado a pesar de asumir un aumento o decremento de sus usuarios sin que afecte a su complejidad interna o que afecte significativamente su coste global
Medible
Es la capacidad de disponer de indicadores asociados a la actividad generada, tanto en el marco de los varios componentes del subsistema como en las interacciones generadas entre ellos
Estrategias
Estrategia de Comunicación
Estrategias Educativas
Estrategia Recursos y Aprendizaje
Estrategia TIC
Estrategia de Gestión
Definición
Es un conjunto de personas, tecnologías, recursos y procesos interrelacionados que trabajan de manera integrada para apoyar la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa. Su finalidad es crear un entorno digital eficiente que favorezca la colaboración, el acceso a la información y la mejora continua de los procesos educativos.