Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
H14 - Dynamiek vh geheugen - Coggle Diagram
H14 - Dynamiek vh geheugen
Multi-store geheugenmodel :department_store:
Sensorische opslagplaatsen
Visueel-sensorisch :eye:
Iconisch geheugen = visueel-sensorische buffer/geheugen
Landman: pas na 1500ms verval
Cue aanbieden bij aanbieden 1e, 2e of tussen beide rasters die pp moest onthouden --> bij 1e display: selectie 1/8 raster dat ze moesten onthouden (100% succes); bij 2e display alles proberen onthouden en succesration 60%; tss displays: afname accuratessen bij hogere vertraging, maar gemiddeld 80% succes!
Tijdens onthouden vis info nog kunnen selecteren uit info in ons iconisch geheugen en die vasthouden in KTG
Preattentief = onafhv aandacht
Auditief-sensorisch :ear::skin-tone-2:
Echoïsch geheugen = auditieve buffer, houdt tijdelijk aud info vast voor KTG :bat:
Sperlings partial report studies
Verval info in sens buffer na 500ms (zeer snel)
Exp: Reeksen letters onthouden - bij vierkant met 12 letters en cue die aanduidde welke rij ze moesten reproduceren --> wnr cue snel na wegvallen S komt, nog reproductie mogelijk :capital_abcd:
Kortetermijngeheugen (KTG)
De seriële positiecurve
= de kans om woord correct uit lijst woorden te herinneren, uitgezet op een curve
Woorden aan begin en einde best onthouden, midden minst
Primacy effect
Door betere consolidatie in LTG, door meer herhaling
Recency effect
Door sterkere activatie nog in KTG
Geheugenverlies
patient KF: KTG-deficientie na motorongeluk, parietaal en occipitaalschade --> geheugenspanne van 2, LTG ok
patient EE: na chx tumor KTG problemen en getalwoorden, LTG ok --> LTG en KTG dissocieerbare modules
De geheugenspanne
KTG kan info langer vasthouden door herhaling, capaciteit is laag (hoe groot?)
Miller: 7+-2
= capaciteit vh KTG, hoeveel eenheden info kan het vasthouden?
Later herzien: chunkvorming zorgt voor groepering losse eenheden tot betekenisvolle eenheid
Visuele obj: mate complexiteit en abstractieniveau bel
Eenvoudig >> complex onthouden
Categorische obj >> licht verschillende onj
4 eenheden voor duidelijk verschillende vormen en kleuren >< 1 eenheid voor gelijkende vorm en kleuren
Vergeten ih KTG
Spoorverval
Brown: 2 sets letters voorlezen en 1 onthouden --> interferentie van 2e set om 1e te onthouden
Experimentele procedure = Brown-Peterson-paradigma
Peterson en peterson: 3 letters rapporteren na terugtellen --> hoe langer terugtellen, hoe slechter reproductie letters --> geheugensporen nemen af met de tijd in KTG
= Assumptie dat info in KTG spontaan vervalt
Interferenties
Cues die info in KTG opvraagbaar maken vervallen door interferenties
Exp Nairne: Minder sterk spoorverval wnr woordvolgorde onthouden en cijfers benoemen als 2e taak (tov B-P-paradigma)
= info opgeslaan in sensorische buffer met modaliteitsspec plekken (vis/aud), zeer kort, om dan nr het KTG te gaan (beperkte capaciteit, herhaling nodig) en dan evt nr LTG (onbeperkte capaciteit)
Atkinson & Shiffrin
Werkgeheugen (WG) :hammer_and_wrench:
WG en bewuste ervaring
Executieve processen beslissen welke bronnen info geintegreerd w id episodische buffer --> groot aantal bronnen mogelijk --> globale werkruimte en ontstaan bewustzijn
WGcapaciteit
Operatiespanne = aantal items waarbij persoon alle woorden correct kan reproduceren (na woord- en somparen te onthouden) --> duid corr met leesspanne
N-backtaak = in welke mate ze correct kunnen aangeven of letter gelijk is aan letter die N posities terug getoond is --> hoe groter N, hoe hogere belasting WG (onthouden letter+positie, actualiseren)
Leesspanne = aantal eindwoorden ve zin die ze in 50% vd trials konden onthouden
WG capaciteit en suppressie irrelevante info
Verzameling blokken onthouden aan 1 zijde - gelateraliseerde ERP-component bekijken --> amplitude steeg bij meer S in display - plafond WGcapaciteit
Individuele verschillen qua WGcapaciteit (hvh items ze konden onthouden) --> hoog/laag
Hoge capaciteit: stijgende amplitude bij groter aantal S moeten onthouden >< lage capaceit: stijgende amplitude bij groter aantal S in display, onafhv hvh ze moesten onthouden (minder goed irrelevenante info onderdrukken)
Distractor positivity (Pd) = ERP-component die optreedt na N2pc (reactie op afleider), representeert onderdrukken neiging om aandacht op afleider te richten
Sterke corr tss WGcapaciteit en amplitude Pd-component
Inschatten complex door aantal items en graad manipulatie info + grote individuele verschillen
Componenten vh WG
Visuospatiale kladblok
= onthouden visuele en ruimtelijke info (door aandacht te verplaatsen naar verschillende obj ze actief houden)
Capaciteit: ongeveer 4 objecten
2 subsystemen
Visual cache = visueel
Patroonspanne-taak = matrices met grijzen en witte cellen reproduceren, w steeds groter
Kleurdetectietaak interfereerde met onthouden chinese karakters (invloed visuele inferentie via dubbele dissociatietaak)
Inner Scribe = spatiaal
Corsi block tapping-taak = sequentie aangetikte blokken reproduceren (zoals spelletje simon)
Bewegingsdetectietaak interfereerde met onthouden patronen, niet chinese karakters (invloed spatiale inferentie)
Via visuele cortex representatie obj actief houden (exp neg ERP's in vis cortex zolang vorm onthouden moest w)
Episodische buffer
= pas later toegevoegd, back-upopslagplaats, integratie info uit fonologische lus en visuospatiaal kladblok en dat kort bijhouden
Obv spec tijd en spec locatie (episode), tijdelijk opslaan --> transfer + ophalen info uit LTG
Fonologische buffer
= onthouden auditieve info
Fonologische similariteitseffect = fonologisch vergelijkbare woorden moeilijker te onthouden dan fonologisch verschillende (door gebruik articulaitoire spraaksysteem)
2 subsystemen
Fonologische opslapplaats
Articulatorische lus
Woordlengte-effect = hoe langer de woorden, hoe minder we er kunnen onthouden (beperkte capaciteit fonologische buffer)
Central executive
= controle andere systemen, manipulatie, vasthouden en actualiseren info mog
Eerst vage def, later aangescherpt, grote overeenkomst executieve functies
Executief syndroom = patienten met verstoorden executieve functies, centrale uitvoerder WG ook problemen
4 controleprocessen
Concentratie = focussen aandacht
Verdelen aandacht tss 2 info-stromen
Switchen aandacht tss taken
Connectie opbouwen met LTG
Objecten, eigenschappen en detail
Welke eenheid is beste voor WGcapaciteit in te schatten? Invloed mate v eigenschappen v obj te onthouden?
Subtiele trade-off tss aantal objecten en hvh details we kunnen onthouden (capaciteit en precisie)
Dynamische WGcapaciteit (obv nodige precisie)
Onthouden kleuren op kleurwiel (veel kleuren) aanduiden moeilijker dan op raster met 6 kleuren (grof)
Hoger aantal items onthouden zorgt voor minder precieze localisatie ervan
WG = essentieel voor veel dagelijkse taken en situaties, info kort vasthouden en manipuleren --> 2 types info
Fonologsiche = auditief en verbaal
Visuospatiale = zicht en ruimtelijk
Dubbeltaakstudie: schaken --> invloed van visuospat taak (nummertoetsen indrukken) en executieve ctrlproces (nummers opnoemen), gn invloed van fonologische taak (see-saw herhalen)
Baddeley et al
Werkgeheugen herbekeken :new:
Aandacht, perceptie en LTG
Drie-componentenmodel :three:
Bv. Bos vogelsoorten spotten als vogelliefhebber :bird:
Brede focus = regio van directe toegang = de 5 vogelsoorten die je zeker wil spotten, actieve representaties
Oberauer: WG gevormd door activering representaties uit LTG; geen aparte opslagbuffers
WG = alle vogels die je kent als vogelliefhebber in dat type bos
Nauwe focus = 1 item met hoogste activatiewaarde id regio v directe toegang = de ene vogelsoort die je nu ah zoeken bent
Idem bij rekenopgave uitrekenen
Regio van directe toegang :black_large_square:
Exp: 2 woordenlijsten onthouden - herkenningstaak (met cue uit welke lijst het woord kwam dat ze moesten herkennen)
Resultaat: bij 100ms na cue was er nog interferentie met andere woordenlijst (vertraging), bij 2s na cue niet meer, irrelevante woordenlijst uit brede focus verwijderd
Beide subsets woorden werden bijgehouden, switchen mogelijk! (tragere, maar juiste reactie wnr erna woord uit andere woordenlijst)
Rol HC bij enkelv opslagmodellen
Wat met amnesiepatienten? LTG problemen en KTG ok? --> problemen met relationeel leren
Relationeel leren = verbanden leggen tss items en contexten --> KTG gebruikt dit niet, LTG wel
Exp: interieurs onthouden waarin iets verplaatst is ja/nee --> bij meerdere interieurs amnesiepatienten slechter dan controle; bij 1 interieur tegelijk even goede prestatie
HC niet cruciaal voor relationele info, tenzij LTG ook nodig is
Nauwe focus v aandacht :black_small_square:
Aandacht switchen tss items in WG = switchen kost meer tijd dan binnen zelfde categorie item optellen (tellen rechthoeken en driehoeken) :black_medium_small_square: :small_red_triangle:
Nauwe focus beperkt tot 1 item OF tot 1 chunk OF tot 2 sterk verschillende items
Aantal gebruikte sjablonen bij visueel zoeken = slechts 1 sjabloon tegelijk (meerdere nodig, veel lagere accuratesse)
Dynamiek ophalen info uit geheugen = laatste item ie lijst sneller toegankelijk dan vorige items
Enkelvoudige opslagmodellen :one:
Cowan: KTG en LTG zijn 1 geheel
Assumptie: KTG = tijdelijk activeren representaties uit LTG
Deze ene soort representaties varieren wel in activatieniveau (afhv recentheid, frequentie gebeurtenis en focus v aandacht)
Besluit
Meer interacties tss visuele en auditieve info in WG dan door Baddeley's systeem gedacht werd
Activering LTG-representaties verklaart deze interactie wel --> obv aandachts- of predictive-codingsmechanisme --> intern gericht aandachtsproces
WG als emergente eig vh brein
Emergent = spontaan tevoorschijn systeem/iets tgv interactie tss de componenten vh systeem
WG ontstaan door ontw geheugenfuncties uit evolutionair oudere basale neurale functies (bv visuele obj onthouden via occipitaalkwab, vis cortex) --> INTERACTIE aandacht, perceptie en LTG
WG = allemaal gespecialiseerde modules met verdere dissociaties id modules
Bv Inner scribe: egocentrisch en allocentrisch WG + egocentrisch: handen, ogen en voeten onderverdeeld
Besluit
Consolidatie
Herconsolidatie
Dynamische engrammen
Leren en vergeten
Vergeten
Ebbinghaus' bespaarmethode
Vergeetcurves
Verval
Interferentietheorie
Proactieve interferentie
Retroactieve interferentie
Leren door ophaling
Testing-effect
Leren en predictiefouten
Gemotiveerd vergeten
Niveaus verwerking
Distinctiviteit
Effect v relevantie
Cue-afhankelijk vergeten