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关爱社会/帮助弱势群体 - Coggle Diagram
关爱社会/帮助弱势群体
弱势群体
如何帮助弱势群体
设施
无障碍设施
特需学校。
特需托管中心
跨领域小组给学生的培训
残疾人士宿舍/住家
食物银行
社区关爱组屋
计划
特别贴纸:让其他乘客容易识别;方便让位;助与隐形障碍
为看护者提供援助/安慰
特需信口机构开户口:看护者离世后,有关机构会根据他们的安排来照顾孩子
新加坡协助残障人士自立局—接管其他部门/有关残障人士的服务
让残障人士、看护者、社会机构等互动来提供更有效的支持
工作指南
让特需人士有尊严、安全、自信的工作
重新为特需人士设计工作
学习
来自低收入家庭的高中/初级学院学生所获得年度助学金额增加+交通金额
政府将一元对一元独特方式位年长人士填补户头
社区服务提升信托(政府配捐宇社会等款,出处社会服务机构提升专业能力)
弱势孩童支持网络
老师、家长、医生的合作
了解+教导+调整
在财政预算案为家庭发展部提供更多的资源
包容性支持计划
提早干预
幼儿服务
包容性商业中心
培训残疾人士
可持续性的就业
残障服务总蓝图
公共交通改善措施
婴儿推车固定系统
推车无需折叠,直接上巴士
自动走道
优先候车区
训练德士司机照顾特需乘客
年长者
残障人士
特需人士
其他
为什么一些家庭不把孩子送到特需学生托管中心
家家有本
经济情况
面对的困难
身心健康(营养方面etc)
行动
社区孤独
缺乏机会
压力
缺乏知识(健康)
有些人为弱势群体捐出的物品未必完善、使用
卫生问题
有些年长人士、食物吃不完(发霉、浪费)
如何判断?
没有破烂
干净
自己会拿吗?
不要把社会机构当成“垃圾桶”,要有意识地捐、看看人口
不要捐鲜食
弱势孩童
健康状况比较有风险(营养方面etc,蛀牙)
看视频的时间比较多
学习障碍
客工
义工
义工综合中心
影响
更有可持续性的付出
义工互动
在住家的附近服务
更愿意当义工
综合资源
新网络平台 volunteer.sg
更便利
换时间 etc
建立团队精神
配对一个需要+愿意被帮助的人,和有能力帮助+愿意帮助的义工
如何让青年更积极的参与国家未来建设?
年轻人的特征
更愿意针对社会/国家的问题/事项表示看法
很关心一些话题
青年论坛
人民协会:服务研习冠军计划(idkthatswhatiheard)
和成年人(义工导师)一起举办社区服务互动
培训课程
从小活动开始,渐渐让他们更有创意空间
志愿团队为客工准备圣诞礼物