A partir de aqui, se plantea el interés de relacionar la educación emocional (Bisquerra, 2016; Goleman 2008) y la inteligencia territorial (Girardot y Brunau, 2010) con el objeto de promover el desarrollo de la inteligencia ciudadana en la toma de decisiones en un contexto de gobernanza participativa, para tratar las relaciones entre el territorio y la sociedad, considerando el concepto de comunidad territorial (Bertacchini, 2013). Citado por López, J., Cáceres, M., y Giménez, J. (2020). (P.47).
