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Conocimiento y Enseñanza: Fundamentos de la Nueva Reforma
La profesionalización de la enseñanza busca elevar su calidad y reconocimiento
EL CONOCIMIENTO BASE
Las investigaciones sobre enseñanza efectiva son parte del conocimiento base.
Existe un elaborado conocimiento base para la enseñanza
Una visión de la enseñanza
El profesor comprende lo que debe enseñar y cómo enseñarlo para que los alumnos aprendan.
El profesor transforma el conocimiento para enseñarlo.
Los alumnos reciben oportunidades para aprender.
La enseñanza culmina con una nueva comprensión
Categorías de la base de conocimientos
Como mínimo incluye
Conocimiento del contenido
Conocimiento didáctico general
Conocimiento del currículo
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Principios y estrategias de manejo y organización de clase
Conocimiento de alumnos y sus características
Conocimiento de los contextos educativos
Funcionamiento del aula o grupo, la gestión y financiamiento escolar, y las características de las comunidades y culturas.
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Enumerar las fuentes
4 fuentes principales
Estructuras y materiales didácticos.
Se crean materiales y estructuras para apoyar la escolarización.
Currículos, pruebas, instituciones y normas educativa.
Influyen en el trabajo del docente y su práctica.
4.Sabiduría adquirida con práctica.
Fuente clave de conocimiento aun no codificada.
La enseñanza no tiene memoria como otras profesiones.
El conocimiento docente aún en desarrollo y cambia con el tiempo.
Formación académica en la disciplina a enseñar.
El conocimiento de los contenidos es la base del conocimiento docente.
Bibliografía, estudios y saber histórico y filosófico.
Docente debe dominar la materia y sus estructuras.
3.. Literatura educativa especializada
Aporta conocimientos teóricos y empíricos que ayudan a mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Ayuda a entender cómo aprenden los estudiantes.
Fundamentos normativos, filosóficos y éticos.
Investigaciones identifican comportamientos docentes efectivos.
La enseñanza efectiva como parte del conocimiento base.
LOS PROCESOS DE RAZONAMIENTO Y ACCIÓN PEDAGÓGICOS
El aprendizaje requiere participación activa.
Aspectos del razonamiento pedagógico
Enseñanza inicia con un texto.
Sigue un ciclo
Comprensión
Transformación
Enseñanza
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Adaptar las ideas para enseñarlas.
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Enseñar es comprender y relacionar conocimientos.
Objetivos, estructuras e ideas de la disciplina.
Profesor adapta contenidos.
Decisiones basadas en conocimiento.
La enseñanza es reflexión y acción.
CONOCIMIENTO, POLÍTICAS DOCENTES Y REFORMA EDUCATIVA
Las reformas actuales buscan mejorar el profesionalismo docente con mayores exigencias.
Se aplican estándares y certificaciones más rigurosas.
Dominio del contenido y el razonamiento pedagógico.
Se exige mayor preparación académica.
Elevar la calidad y autonomía del profesorado.
