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Nueva Escuela Mexicana (NEM). - Coggle Diagram
Nueva Escuela Mexicana (NEM).
Estrategias Nacionales
Fortalecen la formación de los estudiantes mediante acciones como lectura y escritura, vida saludable, educación inclusiva, mejora de los aprendizajes y formación continua docente.
Lectura y escritura
Fortalece la comprensión, expresión y comunicación.
Vida saludable
Promueve bienestar físico, emocional y social.
Educación inclusiva
Atiende la diversidad y evita la discriminación.
Mejora de aprendizajes
Favorece el avance académico de los alumnos.
Formación docente
Impulsa la actualización y mejora de la práctica educativa.
Origen de la NEM
Surge como una propuesta educativa en México para transformar la educación, colocando al centro a niñas, niños y adolescentes. Busca una educación humanista, inclusiva, equitativa y con sentido social.
Transformación educativa
Busca cambiar la forma tradicional de enseñar.
Centro: estudiantes
Coloca al centro a niñas, niños y adolescentes.
Finalidad social
Promueve justicia, inclusión, equidad y bienestar comunitario.
Fundamentos filosóficos y legales
Se basa en el derecho a la educación, la dignidad humana, la igualdad, la inclusión, la justicia social y el desarrollo integral. Se relaciona con el Artículo 3° Constitucional y la Ley General de Educación.
Artículo 3° Constitucional
Garantiza el derecho a una educación pública, gratuita, inclusiva y de calidad.
Ley General de Educación
Orienta la organización del sistema educativo nacional.
Humanismo
Reconoce la dignidad, los derechos y el desarrollo integral de cada estudiante.
Justicia social
Busca disminuir desigualdades y favorecer la participación de todos.
Ejes Articuladores
Inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad crítica, igualdad de género, vida saludable, lectura y escritura, artes y experiencias estéticas.
Inclusión:
participación de todos sin discriminación.
Pensamiento crítico:
analizar, cuestionar y reflexionar.
Interculturalidad crítica:
valorar la diversidad cultural y respetar otras formas de vida.
Igualdad de género:
mismas oportunidades para niñas y niños.
Vida saludable:
cuidado del cuerpo, emociones y convivencia.
Lectura y escritura:
expresar ideas, comprender textos y comunicarse mejor.
Reflexión personal
En mi práctica docente ya integro elementos como la inclusión, el respeto, la participación de todos los alumnos, la lectura y el trabajo colaborativo. En el corto plazo puedo fortalecer la vida saludable, el pensamiento crítico y la igualdad de género mediante actividades más participativas y reflexivas.
Elementos que ya integro
Inclusión, respeto, participación, lectura y trabajo colaborativo.
Elementos por fortalecer
Vida saludable, pensamiento crítico e igualdad de género.
Acciones a corto plazo
Diseñar actividades participativas, reflexivas y relacionadas con la vida cotidiana.