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Diferentes contextos de gestión- misma intención en el proceso de…

- - - - Acompañar, orientar y asesorar al equipo docente que tiene alumnos que enfrentan BAP.
        
        Promover culturas inclusivas y favorecer el aprendizaje y participación de los alumnos.
        
        Diseño de estrategias diversificadas o especifícas.
        
        Seguimiento constante en los grupos donde hay mayor número de alumnos en estadística de UDEEI o que presentan mayores dificultades
        
        Intervención en los CTE, para dar a conocer a la población y el trabajo que se realizará en colaboración con el maestro de grupo
        
        Dar respuesta de acuerdo a los planes y programas vigentes en favorecimiento de prácticas inclusivas y diversidad.
        
        Diagnostico para identificación del alumnado
        
        Evaluaciones del aprendizaje
        
        Análisis contextual
  - - - Aprendizaje uno: 1 escuela que apuesta por la calidad de vida.
        Aulas que promueven la salud, recursos, materiales, reciclados
        
        Aprendizaje dos: buenas prácticas de una Directora, que hace que hace crecer en su escuela.
        
        Uso eficiente de las horas pedagógicas.
        
        Vocación a su labor pedagógico.
        
        Refuerzo de clases.
        
        Aprendizaje tres: buenas prácticas de un docente que apunta por un aprendizaje pleno
        Toma en cuenta el afecto en el aprendizaje
        
        Identificación de necesidades los saberes y dar respuesta a la comunidad evitar el rezago.