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Carlos Antonio Alonso González NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM)
Fundamentos Clave
Los pilares filosóficos y legales que dan origen e identidad al modelo formativo de la NEM.
Fundamento filosófico
El Humanismo Mexicano: Coloca de manera indiscutible a la comunidad-territorio y al estudiante al centro del hecho educativo nacional.
Promueve un pensamiento crítico para analizar y transformar asimetrías sociales.
Fomenta la honestidad, la solidaridad y un sólido sentido de pertenencia e identidad nacional.
Busca una formación ciudadana responsable y activa.
Fundamento Legal
Marco Constitucional y Normativo: Se sustenta directamente en la legislación federal vigente y el derecho humano integral.
Artículo 3° Constitucional: Establece la educación obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
Ley General de Educación: Mandata un enfoque humanista enfocado en el desarrollo integral cognitivo, social y emocional.
Los 4 Campos Formativos
Lenguajes
Fomenta la comunicación y expresión asertiva empleando la oralidad, lectura, escritura y lenguajes artísticos, tanto en español como en lenguas originarias e inglés.
Saberes y Pensamiento Científico
Une las matemáticas con las ciencias naturales para interpretar de forma crítica y rigurosa los fenómenos del entorno inmediato mediante la indagación.
Ética, Naturaleza y Sociedades
Analiza de forma crítica la relación del ser humano con el medio ambiente, su geografía, la historia de los pueblos y la construcción de la justicia y valores.
De lo Humano y lo Comunitario
Fortalece el autoconocimiento, la gestión de las emociones, los hábitos para una vida saludable y la vinculación colectiva para el desarrollo comunitario sostenible.
Los 7 Ejes Articuladores de la NEM
Inclusión
Asegura entornos educativos libres de discriminación para alumnos con barreras para el aprendizaje.
Pensamiento Crítico
Propicia que los alumnos analicen y evalúen de forma constructiva la realidad de su entorno.
Interculturalidad Crítica
Establece un diálogo simétrico y de respeto entre la diversidad de lenguas, costumbres e identidades.
Igualdad de Género
Previene la brecha de oportunidades y cuestiona los estereotipos machistas y de exclusión.
Vida Saludable
Enfocado al bienestar físico, la alimentación correcta, la salud emocional y mental colectiva.
Fomento a la Lectura
Concibe la lectoescritura como una llave a mundos de conocimiento y desarrollo de la identidad.
Artes y Exp. Estéticas
Valoración de la creatividad y la sensibilidad artística para apreciar la belleza cultural.
Práctia docente
Contextualización y Co-diseño
Programa Sintético a Programa AnalíticoContextualización del plan de estudios nacional para adaptarlo a la realidad, necesidades y saberes del contexto escolar local.
Metodologías SociocríticasUso prioritario de metodologías activas: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC), Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y STEAM.
Evaluación Formativa ContinuaEnfoque en la retroalimentación reflexiva del proceso de aprendizaje, disminuyendo el peso meramente numérico.