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家庭教育 - Coggle Diagram
家庭教育
为什么家庭教育很重要
传承祖先的文化与传统，确保传统不消失
塑造人格与价值观，准备他们在学校发挥能力
孩子成长是第一课堂，家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师
培养学习习惯于求知欲(yu4, thirst for knowledge)
促进情感发展与心理健康
培养道德观念(moral values)与法律意识
父母对青少年进行家庭教育时，应注意什么
强化品德教育，让孩子学习在社会里应该有什么行为和价值观
关注孩子的思想，培养他们的批判性思维
创造良好的家庭环境，让孩子不怕犯错
注重方法，因材施教 - 确保教育方式适合孩子的学习速度
培养孩子的健全人格
举例分为父母的教育方式
严厉型 - 虎妈狼爸
没有给予孩子太多支持
设定较高的期望和严格的规则
宠爱保护型
事事包办(over-involvement)代替
满足孩子所有的要求
民主(democratic)开明型
父母与孩子平等关系
尊重孩子的想法与决定
自由放养型
对孩子的要求不高
孩子几乎就是要靠自己
培养子女性格、价值观和道德观的重要途径，是社会和学校教育的基础、怒重合延伸
家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要
清醒认识家庭教育的重要作用，对于我们每个人、每个家庭乃(nai3)至(and even)整个社会都有十分重要的意义
家长应该注重个孩子们进行家庭教育，让他们了解家庭的重要性和正确的行为方式
通过这种方式，孩子们将会受益终生，并且会发现家庭是一个温暖的地方，家庭成员之间的联系会更加紧密
家庭教育与学校教育有何不同
家庭教育
由家长来完成
个别化的教育 - 两个家长教育一个孩子，按照孩子的学习速度
终身性、示范性的教育
生活、人格和行为养成教育
孩子与家长具有天然血缘(yuan2)关系
学校教育
孩子人生教育的一部分
面向大多数学生的教育
难以真正关注每个儿童的差异
需按照统一进度、同意课程，没有个别化
提供的是公共的、普遍的教育
父母体罚孩子这种行为可取吗？
体罚孩子是个一直存在的争议，但所谓的仁者见仁，智者见智，这种行为因人而异，视情况而定
可取
体罚能建立边界感，不因溺爱而导致严重的后果
所谓不打不成器；无规矩不成方圆
如果家长不教育，社会自会教育
体罚能建立必要的、恰当的规则观念
如果性格顽劣，苦劝无果，忍无可忍，适当的体罚起到小惩大诫的作用
体罚前需要分清情况和掌握体罚分寸
先保持冷静，避免情绪化
不要羞辱(ru4, humiliation)、辱(ru3)骂(insult)等恶言恶语
采用比较温和的方式，如轻拍、大手掌
避免使用暴力行为 - 打、揍、提、拳击
时候沟通与道歉，让孩子认识错误，避免再犯
家长要学会适当使用体罚，以免适得其反(counterproductive)
不可取
体罚有钱在负面影响
造成心里伤害
破坏亲自关系
产生逆反心理
学会用暴力解决问题 - 如在学校遇到冲突时，决定用暴力
学会撒谎或隐瞒错误
体罚的教育效果有限
体罚只是逼孩子暂时服从、听话
孩子可能过后没有真正认识到行为的对错
无法培养内在的自我约束力(self-discipline)
孩子可能过后还是达不到期望的行为管理目标
孩子可能最后对惩罚麻木(desensitised)，失去教育的效果
父母应该使用其他方式来提供正面的引导或管教，那才能帮助孩子健康成长