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SISTEMA FP LEY 3/2022 RD659/2023, ¿Cómo se consigue? - Coggle Diagram
SISTEMA FP LEY 3/2022 RD659/2023
ELEMENTOS CURRICULARES
Contenidos
RA: Resutaldos de Aprendizaje (Saber, Saber Hacer y Saber Ser)
Metodología
Metodología Competencial ("Saber hacer")
Metodolgoías activas basadas en Proyectos
Evaluación Continua
CE: Criterios de Evaluación (Observables, Medibles y Relacionados con el Desempeño Profesional)
ESTRUCTURA (Basada en el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales)
Grado A
Grado B
(Grado Básico, Medio y Superior) Grado D
Grado C
(Cursos de Especialización para Grados Medios y Superiores). Grado E
FP DUAL
Porcentajes
G. Medio y Superior Régimen General (Empresa: 25-35% de las hs del ciclo / 10-20% RA)
G. Medio y Superior Régimen Intensivo (Empresa: 35-50% de las hs del cliclo / 30% RA)
G.Básico (Empresa:20% de las hs del ciclo / 10-20% RA)
Cooperación Empresa - Centro
(La empresa participa en el aprendizaje y en la evaluación del alumno.
Hay que programar qué RA/CE se trabajan en empresa. El profesor es el que pone la nota del alumno)
Obligatoria en Grados C y D
NUEVOS MODULOS IPE ("Itinerario Personal para la Empleabilidad")
IPE Básico / IPE I (Grado Medio)/ IPE II (Grado Superior).
Objetivo: Desarrollo de habilidades y capacidades para la empleabilidad y el emprendimiento (autoconocimiento, identificación de objetivos y acompañamiento de la carrera profesional).
Interdisciplinariedad del conocimiento
Desarrollo de competencias transversales
Pensamiento Crítico Resolución de Problemas Trabajo en Equipo Creatividad e Innovación Autonomía y Toma de Decisiones Adaptación al Cambio
Conexión con otros módulos
Digitalización Aplicada Sostenibilidad Aplicada Inglés Profesonal y Proyecto Intermodular
Integración de distintas disciplinas
Contenidos Ámbito Técnico-Profesional Contenidos Ámbito económico y organizativo Contenidos Ámbito Jurídico-Laboral Contenidos Ámbito Social y Personal
Resultados
Disminución del abandono escolar
Aceptación de Diversidad afectiva, sexual y de género
FP PARA EL EMPLEO
Acreditación de Competencias
Reconocimiento de Experiencia Laboral
Formación Continua
Nuevas figuras profesionales en FP (Responsable de Innovación / Tutor Dual / Coordinador de Servicio)
¿Cómo se consigue?