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Procesos pedagógicos que transforman el desarrollo integral en la…
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UNESCO (2020) comenta que la educación inclusiva garantiza el derecho de todos los estudiantes a participar, aprender y desarrollar su potencial sin discriminación.
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El desarrollo humano es un proceso continuo que integra aspectos biológicos, cognitivos, emocionales y sociales.
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por eso se compende en
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Desarrollo cognitivo
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El desarrollo cognitivo implica cambios progresivos en la forma de pensar, comprender y aprender.
Desarrollo comunicativo
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El lenguaje permite organizar el pensamiento y participar en la cultura (Vygotsky, 1978).
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El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe,Salvatierra, 2025
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Es el aprendizaje es más efectivo cuando el niño descubre por sí mismo los principios que rigen una situación Jerome Bruner (1966).
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La motivación aumenta cuando las personas sienten autonomía, competencia y pertenencia Vinces, A. M. (2025)
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La necesidad de formar vínculos afectivos fuertes con figuras significativas es una necesidad humana básica.
Ante, (2024)
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La interculturalidad promueve el diálogo respetuoso y el reconocimiento de la diversidad cultural como una riqueza para la sociedad.
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El conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción activa del sujeto
(Piaget, 1972)
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Toda función en el desarrollo cultural del niño aparece dos veces: primero en el plano social y luego en el psicológico."
(Vygotsky, 1978)
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La distancia entre lo que el niño puede hacer solo y lo que puede lograr con ayuda y apoyo temporal brindado por el docente para facilitar nuevos aprendizajes y que la construcción del conocimiento ocurre mediante la interacción con otros miembros de la cultura..
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