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尊师重教 - Coggle Diagram
尊师重教
学生如何表现对老师的尊重
认真听讲，遵守纪律
积极发文，参与活动
表达感谢，回报社会
支持工作，减轻负担
礼貌待人，尊重意见
接受批评，反馈意见
尊重隐私，理解包容
勤奋学习，成绩突出
减轻老师的负担
教育部推广教育科技工具，提高学习效率和继续善用科技协助教师减轻负担
赠予学校更大灵活度，自行决定如何善用资源和减轻教师工作量
减少非教学任务，使其专注教学
提供课外活动支持，分担部分责任
改进学校管理流程，减少会议时间
数字化家校沟通平台，避免沟通压力
试行一项家人联通(Parents Gateway)手机应用上的新功能 - 家长通过应用为孩子提交病假单，教师无需当I案向学生收取
无须提供个人电话号码，尊重私人时间
老师面临的挑战
数字化教学 - 需要不断学习新技术
学生多样性 - 需要满足个性化需求
社会高期望 - 需要扮演好多重角色
政策变化频繁 - 需要不断调整教学方式
工作压力大 - 血药持续培训且行政(admin)负担大
驾校合作紧密 - 需要建立良好的沟通机制
价值观多元化 - 需要平衡观念，避免文化冲突
"好老师"的一些特征
富有耐心，态度温和
严格要求，做事严谨(jin3)
刚柔并济(刚强和柔和的互相配合)，恩威并施(奖赏和处罚的手段一起使用)
知识丰富，博学多才
幽默风趣，亦师亦友
关爱学生，公平公正
华族的传统美德
国家富强，经济发展都需要教育的强有力支撑(cheng1)
在新加坡，老师被视为教育系统的命脉(mai4, lifeline) - 国家高度重视老师的权益保护
在于教师相关的法律中明确提出维护教师的尊严和合法权益
制定了一系列的政策和措施，多方协力支持和保护老师
老师般的角色
学要全社会发自内心的尊师重教。只有尊敬老师，我们才能尊敬老师所传授之知识、道理等。教师的作用多元化和关键
讲授学业、解答疑难问题的人
学习动机与兴趣激发者
AI技术的整合者与知道者
情感支持与教直观教育者，传授道理的人
个性化学习引导者与设计者
批判性思维与创造力的培养者
人际互动与社交技能培养者