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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
NEE ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD
a) Discapacidad Intelectual
Descripción
: Limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en las habilidades adaptativas (comunicación, autonomía, habilidades sociales y académicas).
Apoyos educativos:
Adaptaciones curriculares.
Uso de material concreto.
Instrucciones claras y secuenciales.
Según la Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (AAIDD, 2021), la discapacidad intelectual implica limitaciones tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa.
b) Discapacidad Auditiva
Descripción:
Pérdida parcial o total de la capacidad auditiva que dificulta la comunicación oral y el acceso a la información.
Apoyos educativos:
Lengua de señas.
Material visual.
Sistemas de amplificación.
c) Discapacidad Visual
Descripción:
Disminución significativa o pérdida total de la visión.
Apoyos educativos:
Sistema Braille.
Audiolibros.
Recursos tecnológicos adaptados.
d) Discapacidad Física o Motora
Descripción:
Alteraciones en la movilidad o coordinación que limitan el desplazamiento o la manipulación de objetos.
Apoyos educativos:
Accesibilidad física.
Adaptación de mobiliario.
Tecnologías de apoyo.
e) Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Descripción:
Condición del neurodesarrollo caracterizada por dificultades en la comunicación social y patrones de comportamiento repetitivos o restringidos.
Apoyos educativos:
Rutinas estructuradas.
Apoyos visuales.
Anticipación de actividades.
El TEA se manifiesta con distintos niveles de apoyo requeridos, afectando la interacción social y la comunicación (American Psychiatric Association, 2022).
NEE NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD
c) Trastornos del Lenguaje
Descripción: Dificultades en la comprensión o expresión oral que interfieren en la comunicación y el aprendizaje.
Apoyos educativos:
Terapia de lenguaje.
Actividades de estimulación lingüística.
Apoyos visuales.
d) Altas Capacidades Intelectuales
Descripción: Estudiantes con habilidades cognitivas significativamente superiores al promedio que requieren enriquecimiento curricular.
Apoyos educativos:
Profundización de contenidos.
Proyectos de investigación.
Actividades de ampliación.
Los estudiantes con altas capacidades necesitan oportunidades educativas diferenciadas para desarrollar plenamente su potencial (Renzulli, 2021).
b) Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Descripción: Alteración del neurodesarrollo que afecta la atención, el control de impulsos y la autorregulación.
Apoyos educativos:
Actividades cortas y dinámicas.
Refuerzos positivos.
Organización visual de tareas.
El TDAH afecta la capacidad para mantener la atención y regular la conducta en diferentes contextos (APA, 2022).
a) Dificultades Específicas de Aprendizaje
Dislexia
Descripción: Dificultad específica para la lectura, reconocimiento de palabras y comprensión lectora.
Disgrafía
Descripción: Dificultad para la escritura y organización gráfica de las ideas.
Discalculia
Descripción: Dificultad para comprender conceptos numéricos y realizar cálculos matemáticos.
Apoyos educativos:
Estrategias multisensoriales.
Tiempo adicional.
Material adaptado.
DEFINICIÓN
Las Necesidades Educativas Especiales (NEE) son requerimientos de apoyo pedagógico que presentan algunos estudiantes para acceder, participar y progresar en su proceso educativo. Estas pueden estar asociadas o no a una discapacidad (UNESCO, 2020).
Referencias
American Psychiatric Association. (2022). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed., text rev.). Washington, DC: APA Publishing.
Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (AAIDD). (2021). Intellectual Disability: Definition, Diagnosis, Classification, and Systems of Supports.
Renzulli, J. S. (2021). The Three-Ring Conception of Giftedness. University of Connecticut.
UNESCO. (2020). Global Education Monitoring Report: Inclusion and Education. París: UNESCO.
Ministerio de Educación del Ecuador. (2021). Modelo Nacional de Gestión y Atención Educativa para Estudiantes con Necesidades Educativas Específicas. Quito, Ecuador.
