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4-2開創友善的社會, 朝向尊重差異、保障權利, 影響文化傳承、 身分認同, 日治時期, 中華民國 開始統治, 現今 - Coggle…
4-2開創友善的社會
性別平等
女性意識抬頭
早期：大多在家協助家務、教養子女
日治：開始獲得教育機會、走入職場
現今：學習多元學科、追求自我實現
破除性別刻板印象
法律保障：性別平等工作法
友善環境：性別友善廁所
具體實踐：尊重性別特質
原住民族
姓名權
不同政權
不同語言
日文
漢名
漢名、族語名拼音和漢文並列、漢字
音譯的族語名、單列族語名
弱勢族群
權益
推動力量
教育、立法、民間力量
對象
身心障礙者、年長者、兒童
設施
無障礙坡道、輪椅停靠區、一字型門把、導盲犬進出公共空間
朝向尊重差異、保障權利
影響文化傳承、
身分認同
日治時期
中華民國
開始統治
現今